宮慧娜，女，山東威海人，2019年6月畢業于足球推荐最好的一个平台特殊教育學專業，獲教育學博士學位。博士在讀期間，曾受國家留學基金委資助，于2017年9月至2018年9月赴美國佐治亞大學交流科學與特殊教育系訪學一年。現為足球推荐最好的一个平台特殊教育系講師、心理學院發展與教育心理學博士後。主要研究方向：特殊兒童認知與幹預、聽障兒童語言發展研究等。郵箱：gonghn@mail.ccnu.edu.cn

曾主持中央高校基本科研業務費資助項目（優博培育項目）“工作記憶在聽障學生漢語唇讀理解中的作用研究”（2018YB22042），參與國家社科基金一般課題“聽障兒童漢語唇讀理解能力的研究”項目、國家社科基金青年項目“融合教育學校質量标準建設”、國家教師教育精品課程“特殊兒童發展與學習”等多項課題研究。

研究成果（節選）：

1. Lei, J., Gong, H., Chen, L. Enhanced Speechreading Performance in Young Hearing Aid Users in China. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2019,46 (2): 307-317. (SSCI-Q1，IF: 1.906)

2. Gong, H., Lei, J., Chen, L. The effect of speech training experience on speechreading skills of Chinese children with hearing impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 2019. (SSCI-Q2, IF: 1.191)

3. Chen. L., Lei, J., Gong, H. The effect of hearing status on speechreading performance of Chinese adolescents. Clinical Linguistics & Phonetics, 2018, (9): 1-13. (SSCI-Q2, IF: 1.191)

4. 範佳露，宮慧娜，肖冉. 聽障人士溝通研究熱點的可視化分析. 中國特殊教育, 2019, (5): 23-28.（CSSCI）

5. 雷江華，宮慧娜，賈玲，陳亮. 聽覺輔助在聽障學生漢語唇讀理解中的作用. 中國特殊教育, 2017, (10): 30-36.（CSSCI）

6. 賈玲，宮慧娜，陳影，雷江華. 我國特殊教育學教材的實證分析——基于13本教材的内容比較. 中國特殊教育, 2017, (3): 14-20.（CSSCI）

7. 賈玲, 雷江華, 宮慧娜，張奮，陳影. 編碼方式與指拼特征在聾生手語詞加工中的作用研究. 心理科學，2018, 41(5): 1077-1083. (CSSCI)

獲獎情況：

1. 全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“三等獎”（第一作者），共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯、廣東省人民政府，2015年11月.

2. 湖北省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“特等獎”（第一作者），團省委、省科協、省教育廳、省學聯，2015年6月.

3. 湖北省大學生創業大賽公益創業賽“銅獎”（第一作者），團省委、省教育廳、省人社廳、省科協、省工商聯、省經信委、省國資委、省學聯，2014年5月.

4. 華中師範大學優秀畢業博士研究生，2019年5月

5. 華中師範大學優秀博士論文，2019年5月

6. 華中師範大學優秀研究生幹部，2017年9月

7. 研究生國家獎學金，2015年11月