李卉

博士，副教授

E-Mail: huilipsy@mail.ccnu.edu.cn

工作及訪學經曆：

2019.3－至今足球推荐最好的一个平台

2016.8—2018.9美國德克薩斯大學奧斯汀分校（UT Austin）心理系博士後

2013.8—2014.8美國弗吉尼亞大學（UVA）心理系聯合培養博士

2015.5—2018.11天津師範大學心理與行為研究院博士後（合作導師：白學軍教授）

2010.9—2014.12華中師範大學心理學院發展與教育心理學博士

2004.9—2006.6浙江大學心理系發展與教育心理學，碩士

代表性期刊論文：

Li, H., Yu, H., Woolley, J. D., & Wu, L. (2022). The impact of informant type on children's animal knowledge learning. Cognitive Development, 62, 101162. https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2022.101162

Li, H., Wang, F., & Subrahmanyam, K. (2022). Cyber behavior for child and adolescent development. In Z. Yan (Ed.), The Cambridge Handbook of Cyber Behavior, (pp. 97-130). Cambridge University Press.

Li, H., Liu, T., Woolley, J. D., & Zhang, P. (2019). Reality status judgments of real and fantastical events in children’s prefrontal cortex: an fNIRS study. Frontiers in Human Neuroscience, 13, 444. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00444

Li, H., Subrahmanyam, K., Bai, X., Xie, X., & Liu, T. (2018). Viewing fantastical events versus touching fantastical events: Short-term effects on children’s inhibitory control. Child Development, 89(1), 48-57. https://doi.org/10.1111/cdev.1282

主持的科研項目：

全國教育科學規劃項目“社交型機器人對幼兒親社會行為的影響及幹預研究”(項目号：BBA220195)

國家自然科學基金青年基金項目“兒童區分真實和虛幻的神經機制：年齡特征和影響因素”(項目号：31700968)

中國博士後科學基金面上資助（第58批）“4～6歲中美兒童對電視中虛幻事件的真實性判斷”（一等）(項目号: 2015M580210)