程紅豔,女,1975年10月出生,漢族,湖北随州人;
足球推荐最好的一个平台,博士,教授,博士生導師,
主要研究方向為道德教育和教育哲學;對于基礎教育研究比較感興趣,尤其是義務教育均衡發展;注重理論聯系實踐,希望在實踐一線檢驗理論的可靠性;在研究方法上,實證研究和經典閱讀并重。
電子郵件chenghongyan1975@163.com;
受教育經曆
2005.9-2008.9 南京師範大學教育學博士後流動站
2001.9-2004.6 華東師範大學獲教育學博士學位
1998.9-2001.7 華中師範大學獲教育學碩士學位
1994.9-1998.6 華中師範大學獲教育學學士學位
主要成果
出版學術專著三部。1.《中等教育均衡發展研究》,華中師範大學出版社2010年版;2.《兒童自由與學校變革》,人民教育出版社2012年版;3.《為了公平與質量:基礎教育學校變革探究》,山東人民出版社2015年版
主編教材一部《新教師專業發展》2011年版;
目前在核心期刊發表學術論文50餘篇,其中多篇被《人大複印資料》、《高等學校文科學報文摘》、《中國社會科學文摘》等轉載。
代表性論文:
《道德相對主義時代的公民道德教育》,《高等教育研究》2015年第8期
《教師的道德沖突》,《教育研究與實驗》2006年第3期,人大複印資料《教育學》2006年第9期全文轉載
《“無德而富”與道德教育的根本性危機》,《華東師範大學學報(教育科學版)》2007年第1期,《高等學校文科學術文摘》2007年第3期轉載,《教育學》人大複印資料2007年6月
《從“擴張優質教育資源”到“生成優質教育資源”——學校發展的回歸之路》,《當代教育論壇》2008年第4期,人大複印資料《中小學學校管理》2008年第8期,《新華文摘》2008年第14期觀點摘引;
承擔課題
1.武漢市社科基金(09073);“武漢市社會分層與義務教育均衡發展研究”
2.湖北省教育科學規劃重點課題(2009A008)“湖北省義務教育免費政策與基礎教育均衡發展研究”
3.湖北省教育廳委托項目2010z008,“湖北省大學生網絡成瘾的現狀調查與建構網絡時代的高校德育”
4. 國家社科基金青年課題CFA100130),“中部地區社會分層與城鄉義務教育均衡發展研究”
5.傳統文化教育進校園的個案研究,武漢市文明辦資助,2015年
6.現代化進程中學校變革的倫理追求與實踐途徑,華中師範大學中央專項重大項目特色研究方向,2015-2018.
獲獎與社會兼職
2009年,武漢市人民政府,武漢市第十一次社會科學優秀成果獎
中小學德育專業委員會學術顧問。