個人簡介：闫豔軍，男，1973年2月出生，河南焦作人，中共黨員。華中師範大學特殊教育專業1994級本科生，在校獲評湖北省優秀大學畢業生。現任河南省殘疾人聯合會康複教育研究中心副主任，先後獲得全國“十一五”聽力語言康複工作先進個人、河南省特殊教育工作先進個人、河南省婦女兒童脫貧攻堅工作先進個人、全省殘聯系統先進工作者等榮譽；參與或主持過多項國家和省級科研課題研究工作，撰寫和發表文章40多篇，參與撰寫2部專著。

兩度意外啟善緣：初入特殊教育

對于闫豔軍來說，進入特殊教育領域源于“陰差陽錯”的兩步“棋”。

第一步是在高考後的志願填報上。闫豔軍在高中時期參加過數學競賽，對數學有濃厚的興趣，并立志在數學領域有所作為。1990年高考結束後，希望成為數學老師的闫豔軍把華中師範大學數學系作為第一志願。填完第一志願後，志願填報單的大部分都還空着，于是闫豔軍不經意地在“教育系特殊教育專業”後面打了一個勾——即使他根本不知道特殊教育為何物。

那年是華中師範大學特殊教育專業第一屆招生，全國僅招11人，河南省隻招生1人。闫豔軍當時的高考分數超過河南省重點線30多分，院校選擇範圍十分廣闊。然而無心的一個勾讓他從此開展了了特殊教育的學習，與這個專業結下了不解之緣。

回憶起自己在桂子山上度過的歲月，闫豔軍說，“從一開始的抵觸、消沉到喜歡乃至最後的熱愛，都得益于學院和專業老師的教育和引導，自己也通過學習對特殊教育的意義有了更深入的認識。”在大多數班級同學對特殊教育專業前景和就業方向感到茫然時，學院的老師——特别是開辟專業的鮑碧君教授、羅逸超教授等，像對待孩子一樣和學生們逐個談心，并讓他們通過參加全國助殘日文藝彙演、進入特殊教育學校志願服務等方式提升專業認同，引導他們親身體悟特殊教育的意義。而那時剛畢業不久的輔導員盧子洲老師，更是像大哥哥一樣，一直關心着闫豔軍的學習、思想和成長，在他心情低落時給他鼓勵，在他“得意忘形”時給點打擊。闫豔軍從不後悔踏上這條自己一直堅持的道路。2020年高考季，華中師範大學邀請闫豔軍作高考寄語，他說：“選擇華大，選擇特教專業，你會有更廣闊的發展空間！”

第二步是在畢業後的就業選擇上。作為特殊教育專業的佼佼者，系裡原定闫豔軍留校工作。但是到了6月，學校政策有變，規定“本科生原則上不得留校”。由于闫豔軍沒有參加當時學校組織的單位面試，他一時到了無單位可就業的窘境。匆忙之間，在教育系老書記葉長明的幫忙和湖北省聾兒康複中心陳主任的牽線搭橋下，闫豔軍僅僅用了3天時間，就成功和河南省殘疾人聯合會簽訂就業協議，成為當時在建（1994年11月才正式運行）的河南省康複教育研究中心的“年輕元老”，從此步入聾兒康複和殘疾人康複領域。

教育研究累善因：勤耕康複領域

剛開始工作時，闫豔軍的單位裡隻有從省殘聯籌備組過來的領導和與他一樣的幾名年輕人。聾兒語訓在河南隻是剛剛起步，而省教育研究中心更是任重道遠。由于在大學所學的聾校教育課程與聾兒語訓相去甚遠，闫豔軍便與其他同志一起，從語言訓練的集體課、一對一個别化訓練，一點一點地思考，一堂課一堂課地琢磨。終于在三年後，形成了單位基本的課程體系。期間，因為起初沒有聽力專業人員，闫豔軍自己去參加了聽力檢測、耳模制作等培訓，還兼負起了當時的聽力檢測和助聽器驗配等業務。“領域内幾乎所有的行當，我都經曆和體驗過。”闫豔軍半開玩笑地總結道。

1995年，剛剛畢業的闫豔軍參加了全國首屆聽力語言康複專業委員會學術年會，獲得大會優秀論文獎，并在大會上作了發言交流。之後的幾年裡，闫豔軍連續三屆均有論文入選該學術年會，并作大會發言。從1995年到2008年，他共撰寫聾兒康複及教育教學論文40餘篇，參與撰寫專著2部，個人完成近8萬字。亮眼的成就背後，是闫豔軍從不懈怠的教育實踐與研究。華中師範大學本科四年求學，闫豔軍打下了堅實的基礎，養成了紮實的科研基本功。

當時的闫豔軍是聾兒語言康複科的科長，在專注自身的成長之外，他還關心所在科室教師的職業素養成長，尤其是他們的個人發展和專業成長，常常争取各種機會讓教師們參加國家和省級的各種培訓，帶領教師們在團隊中共同成長。

一路芬芳結善果：守護聾兒春天

一路走來，闫豔軍付出良多，也收獲許多善果。中國聽力語言康複研究中心全國工作處的一名領導在全國工作會上開玩笑說：“全國省級聾兒中心範圍内，男同志作為黨代表，在聾兒康複領域從開始堅持到現在的，隻有河南闫豔軍一個。”

2019年，闫豔軍所負責科室的畢業學生王星淇，在河南省全國普通高考統一考試中以裸分689分，被清華大學計算機科學系錄取，創造了全國第一個普通高考聽障學生考入清華大學的曆史。“28年來，我在從事的崗位和工作中有所收獲，特别是當我們的聽力殘疾學生以優異成績從河南考上清華大學那一刻，我深深地感覺到自己的選擇和堅持的價值。”“讓每一名殘疾兒童在特殊教育和康複的助力下，都成為他們自信自強自立而獨特的自己，殘缺創造完美，特殊成就非凡，這就是特殊教育和康複的意義。”

走出半生，歸來仍不悔選擇桂子山上的特殊教育專業、不悔選擇聾人康複和殘疾人康複領域。兢兢業業近三十載春秋，闫豔軍奉獻自己的青春年華、智慧和力量，更守護了無數個聽障和其他殘疾人家庭的春天。

參考資料：校友提供，華中師範大學本科招生網

（本文已由校友審閱）

圖文記者：屈詩藝

網站編輯：崔馨語

審讀人：黃玉新