個人簡介：趙丹，女，1982年出生，河北唐山人，華中師範大學教育經濟學專業2011屆博士畢業生。現任陝西師範大學教育學部特聘教授，博士生導師，湖北省楚天學者入選者，中國教育學會農村教育分會理事，國家自然科學基金項目通訊評審專家，教育部學位與研究生教育發展中心評審專家，西南學新文科實驗室兼職教授、顧問。曾任西北農林科技大學人文社會發展學院副院長、陝西省哲學社會科學重點研究基地“陝西省鄉村治理與社會建設協同創新研究中心”副主任、農村社會研究中心副主任。主持國家自然科學基金面上項目、青年項目等國家級、省部級各類課題多項，在SSCI、CSSCI等高水平期刊發表論文50餘篇，先後獲得陝西省哲學社會科學研究成果三等獎、陝西省高等學校優秀研究成果一等獎、二等獎、湖北省優秀博士論文等多項科研獎項。

初識教育經濟學

“本科期間我們用的教材就是範先佐教授編寫的《教育經濟學》。”趙丹說，“我最早全面了解教育經濟學就是通過這門課、這本書。”以此為起點，趙丹開始認識和了解教育經濟學的一些基本理論和觀點，學習國内外專家學者的最新研究，以及思考當前國家發展遇到的教育經濟問題。

對教育經濟學産生興趣的趙丹仔細了解到華師教育學院的教育學科在全國名列前茅。學院的教育經濟學學科更是曆史久遠、享譽全國，由著名教育經濟學家楊葆琨創立，經過多年發展已經積累了深厚的學科基礎，聚集了如範先佐教授、雷萬鵬教授等優秀學者。當時的任課老師也鼓勵學生考研時優先報考華中師範大學。懷着對教育經濟學學科的熱愛、對華師優秀導師、學科團隊的崇敬，趙丹在大二就立志要考入華中師範大學學習教育經濟。功夫不負有心人，成績優異的她于2005年順利從河北大學考入華中師範大學，開始在範先佐教授門下系統學習教育經濟學。

導師領進門

趙丹在華師六年完成了碩士和博士的學習。“這六年的時光讓我受益終生。”趙丹坦言，自己很幸運，來到了華師教育學院，拜入範先佐教授門下。範教授從多方面給予了趙丹細緻的指導，鼓勵她多閱讀、勤寫作、多實踐、努力提升主動探索、鑽研學術的科研能力。在入學初期階段，趙丹在閱讀文獻，特别是在閱讀國際前沿文獻時遇到一些困難，範教授及時指導她要反複閱讀文獻，仔細琢磨文獻中的觀點和方法，并将其與我國的教育實踐問題結合起來進行思考。為了幫助趙丹增加實踐經曆，提升科研能力，範教授督促趙丹和團隊成員一起加入他主持的英國政府雙邊贈款“西部地區基礎教育”項目、國家級研究課題 “中國中西部地區農村中小學合理布局結構”等多項研究課題。在内蒙古和陝西等多省區的實地調研中，趙丹的實踐調查和科研能力得到了飛速提升。

“就像範教授指導的那樣，理論和實踐是相輔相成的。”多次項目的實踐經曆不僅讓趙丹的學術能力得到發展，更重要的是她找到了自己的學術興趣點，即關于農村教學點的問題研究。“這是我第一次直擊中國農村教育的面貌，在當時學校布局調整力度比較大的時期，有的小孩因為本村教學點撤并，不得不轉學到縣鎮中心學校，上學要走半個小時甚至一個小時的路程，路很遠也很不安全。”應該如何看待農村教學點撤并出現的問題？如何加強教學點的建設以促進偏遠鄉村兒童就近入學？一系列現象引起了趙丹的思考。

從農村調研而歸的趙丹并沒有停下腳步，她開始着手農村教學點的論文撰寫，先後發表了多篇論文，盡數刊登在CSSCI上。天道酬勤，畢業時趙丹榮獲碩士優秀畢業生的稱号并順利獲得保研資格，繼續跟随範先佐教授學習教育經濟學。

在範教授的指導下，趙丹開始了博士階段的學習，繼續對農村教學點、農村教育發展問題進行更深入的研究，在此期間，又參與了範先佐教授主持的教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“我國義務教育均衡發展改革研究”，持續對中西部農村教育發展進行實地調研，并結合教育經濟學相關理論分析新時期農村教育發展問題。為拓寬學術視野，在範教授的推薦下，趙丹獲得國家留學基金委資助，在博士二年級期間前往澳大利亞新南威爾士大學進行深造，跟随Bruno.Parolin教授學習教育發展規劃理論和GIS技術，嘗試從區域經濟學、人文地理和教育規劃等多學科交叉視角分析農村教育發展問題，并參與了Bruno教授主持的聯合國教科文發展組織項目“迪拜教育發展及遠景規劃”課題。在澳洲的求學經曆，為趙丹之後的科研奠定了良好的基礎。

“很感謝範老師，即使我身在國外，可每當我遇到疑惑，向他請教時，他總能給我及時的郵件或電話回複。”碩士三年，博士三年，趙丹發表了十餘篇論文，榮獲學校優秀碩士、博士畢業生、湖北省優秀博士畢業論文等多個獎項，趙丹表示，“我在研究生階段的學業進步、科研方面取得的一些小成績，都離不開範先佐教授師的悉心指導，範老師不僅在學術研究上引導我不斷進步，更是我人生的導師，教我如何做人、做事，讓我受益終生。同時，也特别感謝雷萬鵬教授在研究方法、實踐調研等方面的指導，感謝曾新教授、唐斌教授、郭清揚教授以及同門師兄師姐同學們給予我的支持、指導和關懷，在華師教育經濟學專業大家庭中的求學時光是我一生的财富。”

師道永傳承

得益于研究生階段的努力與成就，趙丹在博士畢業後順利進入西北農林科技大學任教。“雖然我已經畢業參加工作了，但與範老師依然保持着密切聯系。”當趙丹在課題項目和調研中遇到困難，向範教授請教時，範教授始終熱心地為她提供支持與幫助。工作期間，趙丹一直持續性地關注農村教育發展、鄉村小規模學校建設問題，也在這一領域陸續獲批了國家自然科學基金面上項目、青年項目、教育部人文社科項目等多項課題。趙丹感慨：“範老師真的是一日為師，終身為父。”當年範教授指導趙丹，鼓勵她廣泛閱讀、拓寬視野，提高自主學習的能力等令她受益匪淺，如今趙丹也用同樣的方法指導自己的學生。

“這或許就是一種學術精神的傳承吧。”經師易遇，人師難遭，經師易求，人師難得。如今的趙丹在為人師上努力向範先佐教授等華師前輩學習，積極為學生提供學習和生活上的指導，受到學生、家長的贊譽。她指導多名學生保送到北京師範大學、華中師範大學、中國人民大學、浙江大學、澳大利亞莫納什大學等國内外知名學府深造；指導的學生獲得全國大學生課外學術作品挑戰杯一等獎、陝西省大學生課外學術作品挑戰杯特等獎等多項，本人也多次獲得大學生創新創業優秀指導教師，研究生優秀論文指導教師等榮譽。

趙丹對教育學理論和實踐知識有獨到深刻的理解，在教學科研工作方面成效顯著，很多學生受她的影響在畢業時選擇教育管理相關專業進行深造，并一直保持與趙丹的聯系，在學習、生活各個方面受到她的關心和指點。她的學生常用“如沐春風”表達自己對老師的感激之情。

回首來時路，郁郁滿芳華。邁步新征程，砥砺再出發。無論身在何處，華師六年的燦爛光陰将永遠珍藏于趙丹心中。

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文字作者：冉瑷文

網站編輯：朱文淩

審讀人：黃玉新