（通訊員：董玲雪 攝影：張靜玉 編輯：陳棋）2018年12月20日下午，教育學院研究生高水平國際化課程《課程範式、視角和可能性》第三場在田家炳樓624教室如期進行。本次講座仍然由來自美國的著名課程論專家William H.Schubert教授主講，美國佐治亞南方大學教育學院教授、博士生導師Ming Fang He教授也出席了講座，并進行了補充講解。講座由我院毛齊明副教授主持，約一百名研究生前來聆聽與學習。

首先，Schubert教授就楊敏同學的問題作出回答。他建議楊同學回到實習學校繼續收集相關資料，并就此開展教育研究。他認為，每個孩子的故事都可以寫一本書，每個孩子都是一個課程。

接着，Schubert教授用角色扮演的方式向同學們解釋了不同視野下的課程範式，包括傳統學術派、社會行為主義流派、經驗主義派、批判重建主義派、後現代主義派等。同時，在介紹每一個課程範式時，Schubert教授都與學生積極互動。他指出，每一種課程範式都有其優缺點，我們可以從不同的角度,不同的視野去定義課程。

在提問環節，Schubert教授回答了同學們提出的如何促進教育公平、如何解決高分數與享受生活的沖突等諸多問題。He教授在Schubert教授回答的基礎上補充了自己的觀點，她認為教書是為了育人，學習一定要有樂趣。

最後，毛齊明老師就兩位教授的講解和發言進行了總結陳詞。他指出，He老師從方法上指導我們如何做叙事研究，Schubert老師從思想上啟發我們采用什麼課程視角去做研究，以及不同的視角下我們該思考哪些問題。

在同學們熱烈的掌聲中，本次課程暫落帷幕。