（通訊員 孫珂 編輯 吳佳妮）11月20日下午3點整，英國格拉斯哥大學教育學院Dr. Margaret Sutherland在田家炳624會議室開展了以《融合教育與天才兒童教育》為主題的學術講座。我院特教系孫玉梅老師、袁維老師、國際化秘書楊文黛老師，以及英國格拉斯哥大學國際辦公室尹老師、格拉斯哥大學教育學院學生指導員Sabine Moha參加了此次講座。在場師生熱情高漲，會議室座無虛席。

學術報告環節中Dr. Sutherland語言生動有趣，現場氣氛活躍。Dr. Sutherland從聯合國《POST-2015 AGENDA》出發，深刻指出實現“到2030年全納的、公平的優質教育和終身學習機會”的目标是世界各個國家的責任。報告圍繞以下三個問題展開：（1）天才兒童有哪些特點？（2）什麼是全納的、公正的、高質量的教育？（3）我們的學校對天才教育意味着什麼？通過這三個問題，Dr. Sutherland詳細地闡釋了天才兒童在早期某方面興趣廣泛、發展速度更快、好奇心強烈等特點，明晰了教師在教育中的角色定位以及對教師專業素質的要求，并重點解釋了天才兒童教育的重要性。此外，在報告過程中，Dr. Sutherland始終強調了不同國情下有不同的教育模式，我國與蘇格蘭地理面積、教師與學生人數等方面存在着巨大國情差異，兩方之間應積極相互分享、讨論。

從全納教育到天才兒童教育，講座到達尾聲之際，Dr. Sutherland總結道，“天才教育必須參與國際議題，并非因為天才兒童通曉所有知識，或是會成為‘領導者’，亦或是比他人更具有價值，而是因為天才兒童同樣有權利獲得合适的教育”。

最後的交流與提問環節，在場師生就天才兒童教育方式、教師支持服務工作等方面進行了深入交流。最後，此次學術講座在到場師生熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。