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學工動态
【暑期實踐】我院學子2019年澳大利亞學習行日志(四)
  • 來源:教育學院宣傳中心
  • 發表日期:2019-08-07
  • 閱讀次數:
  • 作者:張萌 劉麗偉 曾濱懿 王莫 肖婵媛
  • 編輯:張萌

 

教育學院宣傳中心墨爾本訊(通訊員 張萌 劉麗偉 曾濱懿 王莫 肖婵媛)當地時間87日,我院2019國際教育學習行澳大利亞實踐隊的隊員們在帶隊老師申國昌、劉麗偉和張萌的帶領下,赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學的邦多拉校區(“Bundoora Campus of RMIT”,以下簡稱為“RMIT”)開展校内幼兒園參觀和課程學習體驗活動。

 

隊員們首先進入RMIT校内幼兒園進行參觀,在聆聽完園内教師對基本情況的介紹後,隊員們依次進入0-2歲、2-5歲、5歲及以上不同教室内參觀園内師生互動情況。接着,隊員們參觀了園内的各項活動場地,并就園内作息安排、教師工作特點、師生互動模式等與園内教師進行了溝通。

 

 

 

随後,RMIT教育學院(“School of Educatio)的學前教育專業講師朱莉·卡梅爾(Julie Carmel, Associate Lecturer Early Childhood)為隊員們上了主題為“建構主義在實踐教學中的應用”的體驗課程,課上通過制作氣球空氣動力裝置和制作最多數量氣泡兩個教學活動來讓隊員們理解如何在活動中融合建構主義理論,手腦結合、知行結合的方式另隊員們收獲頗豐,取得了良好的教學效果。

 

   

 

 

 

至此,第四日行程順利結束。

 

文字記者:張萌 劉麗偉 曾濱懿 王莫 肖婵媛

攝影記者、網站編輯:張萌

 

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