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學工動态
【暑期實踐】我院學子2019年香港教育學習行(六)——學習情緒管理、參觀曆史博物館
  • 來源:教育學院宣傳中心
  • 發表日期:2019-07-08
  • 閱讀次數:
  • 作者:李雪梅 張萌
  • 編輯:張萌

 

教育學院宣傳中心(通訊員 李雪梅 編輯 張萌)7月7日,教育學院香港訪學團在香港金融管理學院參加由社工王之君小姐主講的全人自我管理成就青年——以情緒管理為重點,提升青年情商。”随後,全體同學參觀香港曆史博物館,通過實地體驗和導遊介紹,訪學團成員對香港有了更深的體悟。

  

 

上午,融合教育社工王之君小姐對“全人自我管理”進行了簡單介紹。旨在以情緒管理為重點,提升青年情商。主要内容包括認識情緒,接納情緒,反思情緒,應對情緒。在課堂上,訪學團體成員對情緒管理課程展現出濃厚的興趣,同伴之間相互合作、積極反思、深入剖析,對自我情緒有了全面正确的認識。除此之外訪學團體成員深入思考,反思學校在情緒管理、促進青年成長方面的優缺點。

  

 

下午,訪學團體來到了香港曆史博物館。在博物館講解員的介紹下,老師同學們領略了香港的自然環境、民俗文化、曆史演變。博物館中的文物向我們訴說着厚重的曆史、展現了多元的文化,老師同學們駐足細聽,細細體味,被此深深吸引。參觀結束後,同學們相互讨論,刻畫着心中的香港模樣。

  

 

訪學團成員向術溯認為:“今天的課程安排非常有意義,情緒管理課正是現在教育的短闆,通過這次課加深了對自我的認識。博物館内容很豐富,為我們呈現了一個立體的香港。”其他成員也表示今天收獲頗豐、希望繼續開設此類課程。2019年香港教育學習行第6天圓滿結束。

 

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