教育學院宣傳中心訊（通訊員：謝慧昭 季崇楚）11月30日至本月初，我院2016級“美鄉新教，高校創行”鄉村教師專業成長支持計劃的六名學子來到了湖北省大悟縣，在中原育才幼兒園開展了為期四天的調研活動。這次調研的旨在建立高校學前專業大學生和鄉村一線幼兒教師的交流溝通機制，傳播先進的學前教育理念和理論知識。

在談到調研點的選取上時，項目負責人之一王石瑀說道：“說實話，我們走過了大悟縣20餘所幼兒園，中原育才幼兒園是令我們印象較為深刻，也是我們覺得辦學質量較好的一家幼兒園，這裡的老師教學技能水平較高，幼兒園的教育理念也很先進”。

調研隊首先給園區帶來了幾節新型課程。其中，小班課程《洗手操》融合了奧爾夫音樂的理念，讓孩子們在生活中體悟學習；中班課程《水爬杆》則采用了分組實驗的形式，充分調動班内孩子們的活動積極性；大班的《小雨沙沙》課程，添加了兒童扮演的方法；學前班的《小二郎》課程，立足于幼小銜接，讓孩子們親身體會到小學生的禮儀禮節。此外，調研隊還為每節課準備了相應的ppt和所需教具，在該園老師的積極配合下，課程順利開展并且收效良好。

除了課程方面的指導外，調研隊還帶來了模拟家長會和教師指導講座。家長會上，王石瑀強調了遊戲的重要性，她主張遊戲是幼兒的工作，同時告訴在座家長學前教學應該警惕“小學化”，要在遊戲中進行教學。

調研隊中的俞蘅薇則闡述了先進的學前教育理念，如蒙氏教育理念和陶行知的教育理念，區角教育方法和瑞吉歐的兒童教育理念等，讓老師們接觸到了國内外先進可行的學前教育知識。最後，調研隊還進行了舞蹈、歌曲創編等方面的教師技能培訓，讓老師們學到了滿滿的“幹貨”。

本次高校大學生的入園指導之行，在成功傳播先進教育理念的同時，也為建立更持久更深刻的合作交流機制打下了堅實基礎。