教育學院宣傳中心訊（記者 攝影：李露 編輯：張萌）11月19日中午，教育學院第十一期師生午餐會暨“挑戰杯”推進活動于田家炳樓403教室順利舉行。本次推進會重點在于進一步推動我院各參賽作品進展，修正研究方向、指導研究方法、打磨研究細節。此次會議由我院團委書記王倩倩主持，我院分黨委副書記李靜、雷江華教授、高巍副教授、龔欣副教授、朱楠老師、譚穎芳老師、葉慶娜老師等擔任評委。我院本科生朱涵、鄭怡岑和林晨等帶領各自項目團隊參與此次推進會。

首先進行答辯的是由本科2015級特殊教育專業的朱涵負責、雷江華老師和朱楠老師共同指導的《師出名課，點課成金——新課改背景下特教數學好課标準的調查研究》項目。該項目圍繞特殊教育中的優質數學課堂标準進行跟進研究。研究過程中，朱涵等同學走訪多所特殊兒童學校，對數學課堂的教學做了充分觀察，最後得出相關研究結論。在答辯中他提到，此次研究成果已經編寫成文，論文已被權威期刊收錄并發表。

（朱涵同學在進行答辯）

對于該項目的彙報答辯，雷江華老師認為已有巨大進步，龔欣老師等也對其給予積極評價，認為此項研究選題新穎，準備充分。同時，葉慶娜老師等也提出了相應的改進意見，她指出，在彙報總結時要注意相關詞語的表述，如避免主觀地使用“填補空白”這一說法，高巍老師也指出研究報告中出現的“量化研究”用詞不當之處。

（雷江華老師在進行點評）

（高巍老師在進行點評）

随後展示的是由本科2016級學前教育專業的鄭怡岑負責、龔欣老師指導的《美鄉新教，高校創行——鄉村幼兒園教師專業成長支持計劃的實踐與評估研究》。該研究小組深入鄉村展開漫長調研工作，經過屢次跟蹤觀察、訪談，反複修改形成最終的總結報告。最後答辯的是由本科2016級特殊教育專業的林晨負責、雷江華老師指導的《從“難以至融”到“心心向融”——正常與特殊兒童的社區融合實踐探索》項目。該項目針對社區融合教育的發展實踐展開探索研究，研究團隊走訪多個小區，對融合實踐進行細緻研究後彙總報告。

（王石瑀同學在進行答辯）

葉慶娜老師評價其選材新穎，符合社會熱點，具有高度社會價值。各評委一緻認為其餘兩個項目選題都較為符合“挑戰杯”整體要求。但對于鄭怡岑負責的調研項目，雷江華老師表示在選題的創新點上還需深入思考。龔欣老師也針對兩個項目的後期實施提出相關問題，并給予解決思路。最後，李靜書記彙總各評委意見及建議，對于此次答辯的各項目團隊給予客觀評價，同時也對各項目團隊寄予期望。

（葉慶娜老師在進行點評）

（龔欣老師在進行點評）

答辯結束後，各個項目的指導老師又針對項目中仍然存在的問題與項目參與人員進行深入交流與指導。

會後陳樂天在采訪中表示，“科研的道路漫長且艱辛，需要真正有興趣之人耐心打磨，這一過程少不了老師的建議指導。我們的項目雖然還有修改空間，但是自己将在這條路上繼續前行。”