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學工動态
【團學活動】“心心向融,推進社區融合”第二次活動順利開展
  • 來源:
  • 發表日期:2018-10-16
  • 閱讀次數:
  • 作者:桂榮彬 陳樂天
  • 編輯:教育學院

教育學院志願服務中心訊(通訊員:桂榮彬 陳樂天)1014日,第二次“心心向融,推進社區融合”特色遊園會活動在武漢市江岸區丹水池街道漢口新城公園世家社區開展。

此次活動由足球推荐最好的一个平台“心心向融”社區融合推廣團隊發起,積極響應《殘疾人教育條例》中“積極推進融合教育,采取普通教育方式或者特殊教育方式,優先采取普通教育方式”的号召,樹立“心心向融”品牌。學院負責人嘗試在武漢市各個社區流動舉行此類活動,讓社區居民參與其中,了解并幫助更多的特殊兒童,推進社區融合教育的發展。




活動開展,坎坷的過程

活動前夕下起大雨,由于天氣原因,原定于室外的遊園會活動難以開展。經團隊斟酌思考,計劃提前與社區工作人員商議,最終決定于室内開展。

活動當天,團隊成員帶領志願者來到指定位置并精心布置了場地。臨近約定時間,孩子們并未出現,志願者略有擔心。“心心向融”社區融合推廣團隊成員卻絲毫沒有退縮,堅持用最好的狀态面向空蕩的大門,終于,九點十分之時,第一位家長帶着孩子撐傘慢慢走近,團隊成員連忙笑臉相迎,并帶領孩子開始了活動之旅。




活動現場,難忘的瞬間

活動由“森林的故事”、“森林餅幹店”、“森林遊樂場”、“森林小畫室”、“小小搬運工”、“森林水果店”六個環節構成,以兩兩搭檔開小火車一站站玩遊戲的形式開展,志願者們用最飽滿的狀态與小朋友進行互動,吸引了更多孩子前來玩耍。活動過程中,大多特殊兒童在團隊中起着引領作用,兩兩搭檔的孩子配合默契,很快到達終點站并兌換了小禮物,團隊成員對此感到十分驚喜。随後進行了一場“蘿蔔蹲”的小遊戲,活動最後,一位來自其他社區的自閉症小男孩表演了歌唱節目《木馬城市》,至此,此次“心心向融,推進社區融合”特色遊園會活動完美收官。




笑容背後,意義的收獲

教育學院“心心向融”社區融合推廣團隊總負責人林晨說道:“真的沒想到這麼多孩子會冒雨來參加我們的活動,他們的笑容,他們的支持就是我繼續堅持下去的不竭動力,在無形中激勵着我們努力去更多的社區傳遞融合教育的理念,讓更多的孩子得到平等的對待,平等地享有社區資源,共同營造社區融合和諧的氛圍!”




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