教育學院宣傳中心訊（通訊員：曹星兒 編輯：季崇楚） 4月24日是教育學院“啟鴻·實踐隊”在蘇州見習的第二天，在教育學院分黨委副書記李靜和團委書記王倩倩帶領下，30餘名隊員按專業分為三批前往了蘇州市盲聾學校、蘇州國際外國語學校小學部和分部水漾花城雙語幼兒園，開始新一天的見習活動。

在蘇州盲聾學校，特教專業的8同學們參與觀摩了兩堂課。在講授語文課《蘇州園林》時，授課老師白雲指出，特教的語文教學應該生活化和個别化，讓生活走進教育。而聾人教師李磊所講授的手語課《小猴子下山》，結合活潑生動的手語，讓同學們感受到了地道的手語對于聾生的重要性。

觀課結束後，校長還為同學們具體講述了學校所進行的一些個别化教育計劃項目，強調特殊教育教學應該以學生為中心，結合其共性和個性，真正讓他們融入社會。臨行前，校長贈送給每位同學一本台曆，以激勵他們在特殊教育專業領域内不斷前行。

學前隊員們在水漾花城雙語幼兒園的見習活動于上午8時許開始。除參觀園區、跟班學習外，部分課堂的實踐隊員也參與到該園“家長送教月”的家園合作特色活動中去。園長表示：“這一活動極大的促進了家園聯系，結合幼兒園課程活動安排充分發揮了家長資源，綜合各方力量為幼兒的成長發展創造了良好的環境。”

稍事休息後，帶隊老師組織隊員們和園長進行面對面研讨活動。實踐隊員們積極發言，對各自在班級的觀摩學習情況做了仔細的彙報和總結，并從教學活動模式、師資配置情況以及整體教學理念等方面提出問題，園長也一一作以分析，仔細回答。

教育學的隊員在蘇州國際外國語學校見習時，正值蘇州市直屬小學一年級統編教材培訓活動的開展。同學們也來到活動現場，參與觀摩了三節語文公開課。公開課上，三位老師教學風格各異，運用繪畫、手工制品等方式來調動學生們的積極性和注意力，極大促進課堂中的師生互動。随後的說課環節則讓同學們進一步從課程安排的角度領會了公開課中細節設置的問題。

該日下午，教育學專業的同學們兵分三路去往了蘇州市國際外語學校小學部跟班見習。同學們還進入教師辦公室，和小學部的教師們進行了簡短的交流。通過跟班學習和與教師的交談，隊員們領略到了更多的實操範例和處理課堂上突發狀況的經驗。