根據《教育學院關于開展啟創·創新創業孵化計劃(“啟創計劃”)2021年項目結項與2022年項目立項工作的通知》要求,經團隊申報、學院評審,現将2022年項目立項評審結果公示如下:
序号 |
項目名稱 |
項目類别 |
負責人 |
指導老師 |
立項編号 |
立項 級别 |
1 |
傳韻千年荊楚,尋魂百年紅旅 ——背包童研學旅行 |
創業實踐類 |
張正 |
毛齊明 |
2022-1-01 |
C1 |
2 |
武漢紅色資源的一體化設計及校本課程開發 |
科研創新類 |
趙骥雯 |
孫銀光 |
2022-1-02 |
C1 |
3 |
“雙減”背景下中小學課後服務的有效性研究 ——基于CIPP模型 |
科研創新類 |
周嘉騰 |
毛齊明 高巍 |
2022-1-03 |
C2 |
4 |
小學家長家庭教育指導需求及影響因素研究 ——以武漢市四所小學為例 |
科研創新類 |
李歡 |
吳航 龔欣 |
2022-1-04 |
C2 |
5 |
大學生線上支教的現狀、問題與對策研究 ——以華中師範大學為例 |
科研創新類 |
艾雲怡 |
田友誼 |
2022-1-05 |
C3 |
6 |
陽光四點半,大小共成長 ——大學生助力優化小學課後服務 |
創業實踐類 |
楊海文 |
毛齊明 |
2022-1-06 |
C3 |
7 |
日本“寬松教育”改革對我國“雙減政策”實施的啟示 |
科研創新類 |
趙鵬皓 |
李先軍 |
2022-1-07 |
C3 |
8 |
學農實踐,創新育人 ——基于STEAM+L的綜合實踐課程創新 |
科研創新類 |
鄧詩弋 |
伍遠嶽 |
2022-1-08 |
C3 |
9 |
童心圓:基于繪本的科學探索樂園 |
創業實踐類 |
陳星宇 |
劉麗偉 王倩倩 |
2022-2-01 |
C1 |
10 |
0-3歲嬰幼兒照護者家庭教育指導需求代際比較研究 ——以武漢市為例 |
科研創新類 |
謝裡昂 |
吳航 劉麗偉 |
2022-2-02 |
C1 |
11 |
繪本閱讀對低SES兒童社會性發展的幹預作用研究 |
科研創新類 |
李欣潤 |
張娜 |
2022-2-03 |
C2 |
12 |
武漢市幼兒園戲劇教育現狀調查研究 |
科研創新類 |
李青桂 |
王任梅 |
2022-2-04 |
C2 |
13 |
幼兒園性教育現狀調查與課程體系構建 ——以武漢市洪山區幼兒園為例 |
科研創新類 |
萬佳怡 |
張娜 |
2022-2-05 |
C3 |
14 |
城郊留守兒童的家庭教育特點研究 ——基于華中地區XJ鎮的田野調查 |
科研創新類 |
易楚翹 |
蔡迎旗 |
2022-2-06 |
C3 |
15 |
武漢市社區家長學校運營方式現狀研究 |
科研創新類 |
冀珈璇 |
吳航 |
2022-2-07 |
C3 |
16 |
幼兒園可持續發展的内部動力機制研究 |
科研創新類 |
李欣雨 |
蔡迎旗 |
2022-2-08 |
C3 |
17 |
你言我語“聲聲不息” ——構音障礙康複訓練小程序的開發與運用 |
創業實踐類 |
唐琪 |
朱楠 鄒澤沛 |
2022-3-01 |
C1 |
18 |
高等師範院校融合教育課程實施現狀及對策研究 ——以華中師範大學為例 |
科研創新類 |
肖函妤 |
朱楠 |
2022-3-02 |
C2 |
19 |
“NESTASD N”0-6歲自閉症家庭成長支持平台 |
創業實踐類 |
陳嘉隆 |
孫玉梅 |
2022-3-03 |
C3 |
20 |
信息化背景下融合幼兒園普通幼兒 家長融合教育理念提升策略研究 |
科研創新類 |
康玉燕 |
彭興蓬 |
2022-3-04 |
C3 |
21 |
高校輔導員心理健康教育的成效調查及提升策略 |
科研創新類 |
吳豐瑜 |
劉雅欣 |
2022-4-01 |
C2 |
22 |
鄉村小規模學校教師專業發展能動性的 發展困境及突破路徑 |
科研創新類 |
曾芯怡 |
戴偉芬 |
2022-4-02 |
C2 |
23 |
高校學生幹部職業成熟度與其勝任力的關系研究 |
科研創新類 |
彭雨茜 |
鄒義歡 |
2022-4-03 |
C3 |
24 |
“師道家” ——家庭教育指導及家校社一體化建設類APP |
創業實踐類 |
潘紫怡 |
朱楠 謝志鵬 |
2022-5-01 |
C2 |
25 |
校園拾物招領平台 ——尋寶 |
創業實踐類 |
徐甜 |
李好 |
2022-5-02 |
C2 |
26 |
智慧教學,VR教育相融合 ——以高中地理教學為例 |
創業實踐類 |
車佳樂 |
王任梅 |
2022-5-03 |
C3 |
公示期為2022年5月10日至5月13日,公示期間如有異議,可聯系張萌,聯系電話027-67868276或18162333292。
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2022年5月10日
(審讀人:黃玉新)