教育學院融媒體中心訊（通訊員 任夢娟 李萍萍） 2022年4月1日晚18:30，我院課程與教學論專業碩士研究生第10期“學術月會”在教育學院502教室順利舉行。本次“學術月會”由2021級碩士研究生邱麗主持，伍遠嶽老師主講，報告主題為《學習是如何發生的》。課程與教學論專業、小學教育專業的全體碩士研究生以及其它專業的部分碩士研究生、博士研究生等70餘名同學參加了此次學術月會。

報告伊始，伍老師從已有的教和學的研究以及生活案例出發，引出本次報告的主題，并提出三個問題：即追問知識——載體——學習之後是什麼？追問學習——過程——如何設計學生學習？追問教學——結果——學生能獲得什麼？

接着，伍老師從嬰兒的能力、學習、元認知策略、學習的動機、經驗與環境等維度揭示了兒童是如何學習的。在系統闡述學習科學的發展曆程的基礎上，伍老師指出了學習科學發展的三個特點及其教學啟示。伍老師認為學習是基于原有經驗的遷移，指出學校教育的最終目的是要幫助學生把從學校學習的知識遷移到家庭、社區和工作場所中。

最後，伍老師指出要從教符号變為教思想，從教知識變為教思考，從教解題到教文化，實現從教會學生到教學生學習的轉變。在報告的末尾，伍老師和同學們進行了互動。

19:50左右，報告在同學們熱烈掌聲中結束。

圖文記者：任夢娟 李萍萍

網站編輯：朱文淩

審讀人：雷江華