教育學院宣傳中心訊（通訊員 周海妍 陳秋月）2021年5月7日晚18:30，足球推荐最好的一个平台課程與教學論專業碩士研究生第五期“學術月會”在教育學院502教室順利舉行。此次“學術月會”由高巍副教授主講《課程教學研究及其方法導學》。參加此次活動的有教育學院課程與教學論專業的碩士研究生，博士研究生以及其他專業的部分碩士研究生、博士研究生。

報告伊始，高老師以“阿希實驗”、 “國際會議上的槍聲”、“延時滿足”和“羅森塔爾實驗”這四項實驗的背景、具體内容和研究結果導入，向同學們介紹了教育科學研究方法的基本框架結構，強調了教育科學研究方法的重要性，希望同學們重視科研方法的學習，并在提到每一個方法時能聯想到典型案例。

接着，高老師選取了課程與教學論研究領域的重要期刊——《課程·教材·教法》作為示例，向同學們展示什麼樣的題目是好題目。通過對《課程·教材·教法》2016至2021年的發文題目進行文本分析，好的題目需完整清晰、關注時下的熱點問題或基本問題，明确研究的切入點和視角，并揭示關鍵詞間的關聯。

最後，高老師還向同學們分享了自己很欣賞的一本期刊——《全球教育展望》，該期刊與國際接軌，内容新穎，視角新奇，很值得一讀。高老師進一步分析了《全球教育展望》發文的類型，并以幾篇具體的文章為例，向同學們介紹優秀期刊論文的題目選擇、框架結構及寫作特點。

在互動環節，同學們積極思考，主動提問。其中一位博士研究生向高老師提問是否可以用課例研究的方法研究教師知識教學問題。針對這個問題，高老師認為，從方法學角度，課例研究是可行的，但還需根據具體的研究問題和研究目标，就課例研究如何開展進一步細化。

19:40左右，高老師的報告在同學們熱烈的掌聲中結束。同學們反映，高老師的報告邏輯清晰，内容新穎，素材翔實，整個報告貼近同學們的學習實際和需要，讓大家收獲頗多。

圖文記者：周海妍 陳秋月

網站編輯：詹培鑫