教育學院宣傳中心訊（通訊員 袁維 編輯 張萌）為慶祝華中師範大學特殊教育專業成立三十周年，特殊教育系于10月28日至30日特舉辦系列學術講座，分别由我校劉華山教授、鄭曉邊教授、田友誼教授與美國夏威夷大學的羅伯特·施托登教授（“Professor Robert A. Stodden”）主講。

專題講座現場

鄭曉邊教授講座的主題為“未來教育家——學校心理輔導對特教專業學生生涯發展的挑戰”，講座由宮慧娜博士主持，彭興蓬副教授和蘇慧副教授參加活動。鄭曉邊首先指出，教學要符合教育心理發展規律，順應學生内心的成長，還要有充分的師生互動。随後，他結合當今學校心理學的發展以及教育實際，詳細闡述了特殊教育專業學生在生涯發展上可能面臨的各種挑戰，也充分肯定了特殊教育發展的廣闊前景。他展望了未來教育發展的趨勢，分析了學校心理輔導員的昨天、今天和明天，講述了中國學校心理學的架構，對與會同學們提出期望，希望同學們可以做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，做有“幸福力”的新時代教師。

鄭曉邊教授在講座

鄭曉邊教授的專題講座，堅定了特殊教育專業同學們的專業認同，為同學們進行科學理性的生涯發展規劃提供了清晰的路徑。

田友誼教授講座的主題為“點燃兒童創造的火花”。他用诙諧的語言梳理了當今教育主體受到挑戰等一系列尖銳而又深刻的教育問題，通過反思當今教育中“人”的消失，提出教育應提升人的人文智慧、認知智慧和實踐智慧，指明“寬容是創造力生成環境的總體特征，滋養寬容是培養兒童創造力的生成性過程，對教育、學生和教師的寬容更能提升人的智慧”。同時他指出，在3D打印等新興科學技術誕生、創客教育興起與發展的互聯網時代背景下，兒童創造力的培養方式已經發生了根本性變革，如何應對當今時代的發展、如何具備自我革命的精神、如何獲得文化的開放性、如何獲得人際關系的開放性、如何獲得觀念和信息的開放性等，都是教育工作者應積極回應的話題。在特殊兒童的問題上，他表示，當今特殊兒童在融入普通環境中仍然面臨着挑戰，這需要我們共同努力，營造一種真正尊重平等的環境，為特殊兒童增權賦能。

田友誼教授在講座

田友誼教授的專題講座，從教育學原理的視角切入，邏輯清晰地闡釋了教育行業、尤其是特殊教育行業面臨的困境，引導同學們如何深入思考教育問題，對提升同學們教育使命感起到了積極作用。

施托登教授作為美國夏威夷大學殘疾研究中心創辦主任、博士生導師，為特殊教育專業師生帶來了主題為“殘障學生職業教育與就業轉銜服務的回顧與展望”的專題講座，講座由徐添喜副教授主持。施托登首先重點介紹了美國殘障學生職業教育與就業轉銜服務的發展沿革，他詳細闡釋了美國社會從最初對殘障學生就業轉銜缺乏關注、到後來出台了《殘疾人教育法》《康複法案》《美國殘疾人法》等一系列法案來支持學校為殘障學生提供畢業後就業轉銜服務的曆程。随後，他也對美國目前的轉銜服務存在的問題進行了反思，并對未來的轉銜服務發展作了展望。在講座結束後的互動環節，施托登對什麼是自我倡導、如何應對歧視、如何提供自然的支持等問題做了答複。

施托登教授在講座

施托登教授的專題講座，以全新的視角闡釋了在面對類似問題時其他國家現行的解決方案，開拓了師生的國際視野，為同學們在後續學習中開展國際比較研究做了積極引導。

劉華山教授講座的主題為“文化-曆史發展理論視角下的缺陷兒童及其教育”，講座由孫玉梅副教授主持。劉華山首先對維果茨基的文化曆史發展觀進行講解，着重解讀了維果茨基關于缺陷學中的文化曆史發展觀，他強調，“維果茨基所提出的缺陷的補償主要是一種社會補償”。他也呼籲，要以辯證的觀點看待缺陷，抛棄一些看待特殊兒童和特殊兒童教育的錯誤觀念。對于缺陷兒童的教育，他指出，“缺陷兒童的教育應是真正意義上的社會教育，定向于健康而不是殘疾”，在實施策略上，“應将社會預防、社會教育、社會勞動作為與生理、心理缺陷鬥争的三條途徑”。

劉華山教授在講座

劉華山教授的專題講座，有助于與會同學加強對曆史文化觀的解讀，對同學們搭建特殊教育的宏觀認識起到了積極作用。

參與相關活動的一名大一新生這樣說道，“作為新入學的特殊教育的學生，很慶幸遇到這樣特殊的年份，有這樣一個特殊機會參加這個講座，能夠幫助我們更加深入全面的去了解特教專業過去、現在與未來，聽完鄭曉邊教授一番演講之後，堅定了學習特殊教育的想法，對特教的未來充滿了信心，同時也做好了接受未來種種困難的準備，争做鄭曉邊教授口中的‘四有’好老師、充滿‘幸福力’的新時代老師。而田友誼教授則為我們講解了如何激發兒童的創造力，如何為特殊兒童賦能，為我們點明了未來的特殊教育應該着重于為特殊兒童營造一個尊重公平的環境。很榮幸能參與此次講座！”

多層次、多角度的專題講座，有脈絡講述、有人文情懷、有現實反思、有國際視野，給參與的師生以啟迪和思考。雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越，了解自身過去、明晰國際比較，守正以創新，相信我院特教師生們可以永葆特教人的初心和熱忱！

文字記者：袁維

攝影記者 網站編輯：張萌