2023年10月20日12:30-13:30，教育學院第46期學術午餐會在田家炳教育書院601報告廳順利舉行。教育學院青年教師程哲博士作題為《高校工學科研團隊識别及其知識生産的影響因素研究》的學術報告，師生代表共40餘人參加，會議由邢歡老師主持。

程哲博士此次報告聚焦于高校工學科研團隊識别及其知識生産，通過量化研究與質性研究相結合的方法，解決科研團隊識别、智力資本的測度和知識生産水平的影響因素三個問題，進而得出相關結論，對我國高校工學科研團隊建設具有借鑒意義。報告中，他主要從五個方面展開論述。第一部分為研究背景與問題，基于全球科技競争持續增加、創新團隊建設日趨重要和團隊科學研究不斷繁榮的背景，通過文獻綜述發現團隊識别、團隊評價和團隊績效影響因素不足的問題，程哲博士提出了三個研究問題；第二部分為概念界定和理論基礎，程哲博士厘清了高校科研團隊、智力資本和知識生産三個核心概念及其分類維度，并從社會網絡理論和智力資本理論兩種理論視角對其進行解釋；第三部分為研究設計，程哲博士将團隊識别和知識生産拆解為四個小問題，并對高校科研團隊進行識别和具象化，探究和比較分析高校科研團隊的表現；第四部分為研究結果，研究結果總結了團隊識别結果呈現的規模和結構特征，分析了高校科研團隊知識生産和智力資本的關系，并結合有關團隊的訪談結果進行案例分析；第五部分為研究結論與建議，研究表明不同學科、不同高校科研團隊的分布及其規模、結構和産出特征存在顯著差異，并且在高校科研團隊的知識生産過程中，結構資本和關系資本發揮的作用不同，最後程哲博士根據研究結論對高校科研團隊建設提出相關建議，并對此研究的不足作出了反思總結。

接下來，與會師生圍繞報告展開了深入探讨。鄒義歡老師請程哲博士根據自己的研究提出對學院同事進行研究的建議；程紅豔老師對高校科研團隊在不同學科的作用提出疑問，并且請程哲博士對我國高等教育治理做出建議；孟宇老師對程哲博士研究中高産出骨幹型團隊的五個模式是否有學校、地區差異以及在學校之間是否有交叉提出疑問；學生代表對科學界的馬太效應提出疑問。

最後，歐陽光華老師肯定了程哲博士的研究符合國家重視組織科研的趨勢，并且對此研究中的理論基礎提出了疑問，引發師生的讨論。至此，本期學術午餐會圓滿結束。在本期學術午餐會中，師生之間展開深入交流與探讨，學術氛圍融洽，參會的教師們和學生們都收獲頗豐。

網站編輯：黃韻晨

審讀：雷江華