教育學院融媒體中心訊（通訊員 陳逸雲）3月30日下午，教育學院2022級博士研究生班主任師生交流會在田家炳513A順利舉辦。研究生院副院長、教育學院2022級博士生班主任葉飛，教育學院黨委副書記蘇春豔，副院長雷江華與教育學院2022級博士研究生代表展開交流。

本次師生交流會旨在圍繞立德樹人根本任務，探讨博士研究生科研創新能力養成方法，促進師生融樂，營造良好的科研學習氛圍。會議分為班主任分享、師生交流和會議總結三個部分。

會議伊始，班主任葉飛圍繞新時代導學關系構建和研究生創新能力培養做分享。從當下研究生管理模式、綜合素質培養框架入手，結合自身博士階段的科研成長經曆，深入解讀了導學關系和研究生創新能力養成的要點重點。從學術訓練、科研選題到論文發表全過程，從學術規範到國際視野培養全方位做了詳盡的指導交流，鼓勵同學們構建和諧導學關系，争做有學術道德，懂學術規範，寬視野敢攀登的科研人。

随後，與會學生結合自身博士階段導學關系和科研能力養成的探索情況和老師們做交流。定向博士生趙冉首先感謝了班主任葉飛的全面指導，表示自己收獲頗豐。接着，他表達了作為教育博士，全脫産學習一年結束後如何在在職攻讀期間和導師保持良好導學關系的困惑。對此，葉飛表示教育博士并不是将工作與學習兩個場域斷聯，而是要在實踐中學習，在工作中研究，和導師及時溝通。要将工作中發現的問題帶入學習中進行研究，再将研究成果反饋于工作中，從而獲得更好的實踐成果。

博士生占東明充分認同此次交流主題，表示導師的業務指導和關心對學生具有深遠的積極意義，形成師生成長共同體對博士生非常重要；秦茜提出希望學院能夠增加同伴交流的機會，搭建與畢業年級師兄師姐科研學習經驗分享的平台；周璇咨詢了學院對于博士生學術交流活動相關的支持政策，希望學院在博士生外出參加學術交流活動方面給予更多的支持。蘇春豔、雷江華先後就各自工作領域對學生們的疑問和建議給予了解答和回應，并表示将不斷完善和改進相關工作，進一步解決同學們關心關切的實際問題，為大家學習科研提供更好的管理服務。

活動最後，教育學院副院長雷江華進行會議總結。他強調了導學關系的重要性，并提出“學習有學習的藝術，導學關系處理有溝通的藝術”，他希望同學們能找到學習的方向，學有所獲，并在此基礎上逐步探索自學治學的習慣，祝願同學們逐步體味到博士科研學習的3重境界：學好，掌握應學知識；學美，體驗個中趣味；學絕，繼往聖之絕學。

此次師生交流會是我院對研究生教育“雙班主任”模式的延續和進一步探索。通過加強與院外班主任的交流，助力研究生科研創新能力養成，進一步深化“三全育人”。後續，學院将繼續結合院外班主任制度的實施，豐富管理育人、服務育人實效，以生為本，不斷深化我院辦學理念和人才培養質量。

圖文記者：陳逸雲

網站編輯：陳柯帆

審讀人：蘇春豔