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學院動态
武昌實驗小學校長張基廣作客第24期職通未來
  • 來源:教育學院融媒體中心
  • 發表日期:2022-05-25
  • 閱讀次數:
  • 作者:劉靜文 周嘉騰
  • 編輯:呂培瑤

教育學院融媒體中心訊(通訊員:劉靜文 周嘉騰)為提升教育學院學子的職業素養和就業能力,我院開展“職通未來——職業素養能力提升計劃”系列講座。5月24日晚,第24“職通未來”講座于田家炳905教室順利開展。本次活動邀請到湖北省武昌實驗小學黨委書記、校長張基廣擔任主講人。張校長的分享主題為“教育,就是播種下美好的種子”。教育學院黨委書記李玲、院長雷萬鵬、副書記黃玉新參與本次講座。講座由輔導員王詩薇主持,采取線上與線下相結合的方式開展。



活動伊始,張校長從講座現場的觀察細節入題,提出作為教師最先學會的就是觀察班級與學生。張校長将講台上方的星空——理想信念和教育情懷總結為應排在第一位的東西,接着就新手老師常出現的情緒管理、課堂管理與家校溝通等問題逐一進行分析,并就其中的家校溝通提出“三明治”式批評、“手捧一本書”等具體建議,引導同學們要正确看待教育表揚贊賞與批評懲戒。


接着,就同學們關注的面試與職業發展等問題,張校長結合自己的教學與管理經驗做分享。張校長強調了教師基本功的重要性,即老基本功(三字一話)、新基本功(課堂組織、班級治理與情緒管理)和人文基本功(底蘊、眼界與修為),敦促立志成為人民教師的教院學子努力提升自我。



心有敬畏,行有擔當。張校長笃信教育就是和孩子們在一起,他提出好學校的“四個面”和好學生的“四個有”,展示了湖北省武昌實驗小學的風筝節、潑水節、新學期贈書儀式、集體生日、獨立學習日等特色活動照片,無不體現出先進的教育理念和可貴的育人情懷。


在互動環節中,張基廣校長就同學們提出的小學生應該讀什麼書、如何開展個别教育、不同學段教師應具備的素質有何不同等問題進行耐心地解答。



圖文記者:劉靜文  周嘉騰

網站編輯:呂培瑤

審稿人:黃玉新


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