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充分激發教育事業發展生機活力——郭元祥教授為教育學院 2021級全體博士研究生做第六場報告
  • 來源:教育學院融媒體中心
  • 發表日期:2022-04-26
  • 閱讀次數:
  • 作者:馬曉華
  • 編輯:鄭意

教育學院融媒體中心訊(通訊員 馬曉華)2022年4月22日,足球推荐最好的一个平台“習近平總書記關于教育的重要論述”第六講在田家炳樓502教室成功舉行。郭元祥教授以“充分激發教育事業發展生機活力——堅持深化教育改革創新”為主題做精彩報告,教育學院2021級全體博士研究生參加學習。



郭元祥教授結合習近平總書記關于教育的重要論述的主要内容,圍繞“根本問題”和“九個堅持”深入闡述了改革是教育事業發展的根本動力、深化教育領域綜合改革、以擴大教育開放提升我國教育世界影響力三個方面的内容。


改革是教育事業發展的根本動力。改革開放精神豐富了中華民族精神的内涵,是中國人民的精神标志;改革創新是激發教育事業發展的根本動力,要以教育改革激活力、增動力。要解決教育改革發展的重大問題和群衆關心的熱點問題,積極回應與實踐“培養什麼樣的人,如何培養人以及為誰培養人”的教育根本問題,堅持深化教育改革創新的根本舉措,全面落實培養社會主義建設者和接班人的教育根本方針。深化教育改革創新要加強頂層設計,要符合教育規律和人才培養規律,更加注重教育改革的系統性、整體性、協同性。郭教授也啟迪參與課程的博士研究生要用系統思維、複雜思維看待教育問題,研究教育規律,解釋與揭示教育規律,并積極踐行教育規律。


圍繞深化教育領域綜合改革,郭教授進一步指出要落實立德樹人根本任務,發展素質教育,培養學生的認知能力、合作能力、創新能力、職業能力,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人,踐行三全育人理念和“五個結合”的素質教育路徑,充分開發利用教育資源,形成有利于創新人才成長的育人環境以推進人才培養模式創新;通過加快教育思想、育人體系、教師隊伍、教育治理體系、育人環境的現代化推動教育現代化建設,深化辦學體制和教育管理改革;要從根本上解決教育評價指揮棒問題,堅持發展性評價,倡導“基于證據、基于表現、基于案例、基于數據”的循征評價,加強教育質量的過程監測,建立教育教學評價數據庫。



要以擴大教育開放提升我國教育世界影響力。吸收借鑒世界先進辦學治學經驗,進一步破除體制機制障礙、加大中外合作辦學改革力度、改進高校境外辦學、改革學校外事審批政策;統籌出國留學和來華留學工作,支持留學、鼓勵回國,創新公派留學“選、派、管、回、用”工作機制,打造“留學中國”品牌;促進中外教育人文交流,打造“一帶一路”教育行動升級版,擴大教育國際公共産品供給深化與重要國際組織合作,建立中國特色國際課程開發推廣體系,優化漢語國際傳播,支持更多國家開展漢語教學。


最後,郭元祥教授向教育學院2021級博士研究生分享了自己學習習近平總書記關于教育的重要論述的心得體會,鼓勵博士研究生同學面對新時代、新要求、新轉變,要轉時态、轉語态、轉狀态、轉心态,不忘教育初心,增強教育使命感,紮根中國大地,講好中國教育故事。



通過此次課程學習,同學們進一步加深了對堅持深化教育改革創新的科學認識,理解了習近平總書記關于教育的重要論述與自身專業研究和教育實踐的密切聯系,進一步增強了教育使命感和曆史責任感。本次課程在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。


圖文記者:馬曉華

網站編輯:鄭意

審讀人:雷江華

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