教育學院融媒體中心訊（通訊員 劉志芳）2022年3月25日下午，杜時忠教授以《重申培養社會主義合格公民的價值立場》為主題開啟了《習近平總書記關于教育的重要論述研究》課程的第二講，教育學院2021級全體博士研究生參加了此次學習。習近平總書記關于教育的重要論述内容豐富、邏輯嚴密、方向清晰，是我們當前教育工作的思想引領和價值追尋，為建設中國特色社會主義教育提供了根本方向和基本思路。牢牢把握、深入理解習近平總書記關于教育的重要論述是新時代博士研究生必要的教育理論素養，同時，學深悟透、領會貫徹習近平總書記關于教育的重要論述是新時代博士研究生必備的教育實踐素養。因此，博士研究生有必要學好習近平總書記關于教育的重要論述，提高理論自覺，提高政治站位。

習近平總書記提出“培養什麼人，是教育的首要問題”。當前，教育旨在培養時代新人。杜時忠教授指出培養社會主義合格公民就是時代新人的内涵所指，并從五個方面揭示了公民意味着什麼，廓清了公民内涵。

杜時忠教授通過系統梳理曆史，分析指出中國人的公民身份來之不易，是以毛澤東為代表的第一代共産黨人浴血奮鬥的結果。1949年建國為每一個普通中國人真正赢得了公民身份，随後頒布的《憲法》承認“中華人民共和國的一切權力屬于人民”，進而規定了公民的權利和義務。

杜時忠教授指出在政治民主化、市場經濟發展成熟化、技術進步帶來的網絡民主化的背景下，加之實現中國人現代化的目标指引，使得培養社會主義合格公民成為曆史必然。而且，培養“合格公民”這一表述具有三方面優勢：一是體現了普遍化個人，具有廣泛代表性；二是強調民主國家的政治立場，體現權威嚴肅性；三是滲透了自由、平等、獨立、公正等先進理念，呈現文化先進性。此次課程，同學們收獲頗多，與杜時忠教授展開了踴躍交流和充分探讨。

經過學習，同學們對教育目的有了嶄新的認識，對公民内涵有了切實的體悟。教育的問題首先是培養什麼人的問題，通過領會習近平總書記關于教育目的的論述，明晰國家政策關于教育目的的表述，有助于我們凝心聚力，共同推動教育事業發展。同學們進一步表示以後要加強《習近平總書記關于教育的重要論述研究》的理論學習，将其作為方向指引和實踐指南，努力為建立中國特色的教育事業奮鬥終生。講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。

圖文記者：劉志芳

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