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【中心組理論學習】看“兩會”熱點 談教育自信 謀學院發展——教育學院中心組學習貫徹全國“兩會”精神
  • 來源:
  • 發表日期:2019-03-28
  • 閱讀次數:
  • 作者:
  • 編輯:教育學院

教育學院宣傳中心訊(通訊員:王詩薇 張譯戈 編輯:張萌)為學習貫徹落實全國“兩會”精神,325日上午,我院在田家炳403會議室召開中心組(擴大)理論學習會。本次會議由中心組成員申國昌副院長作主題發言,全體中心組成員參加。



會議伊始,申國昌副院長以“文化自信涵蓋下的教育自信”為題,從文化自信的内涵及意義、文化自信呼喚教育自信、增強教育自信的新方略三個方面對兩會精神進行報告和解讀。同時結合教育史專業知識對我國悠久教育曆史進程中的傳統文化自信進行了梳理,從系統完備的學校教育體系、衆多的教育家和豐富的教育思想、具有典範意義的教育機構和科舉制度為世界提供人才選拔的中國方案四個方面進行具體闡釋,深入淺出地解釋了教育自信的内涵。在報告最後,申院長從不同方面總結、肯定了新中國的教育成就自信,并結合素質教育、農村基礎教育、職業教育、“雙一流建設”、學習型社會教育等教育熱點問題提出新時代增強教育自信的新方略。


接着,各中心組成員針對“兩會”熱點進行了充分讨論。院長雷萬鵬對“期待有更均衡、更優質的高質量教育”進行解讀。他提到:“要高度重視教育公平與教育質量這一重點和難點問題,二者相互關聯,相互包容,要實現‘更加公平更有質量的教育’需要我們紮根中國大地,持續探索教育規律,真正辦好人民滿意的教育。”随後,副院長蔡迎旗、副書記張揚也結合學科建設、本科生教育、大學生就業等熱點話題進行發言。


會議最後,分黨委書記李玲結合2019年工作進行總結。她提出,要進一步學習“兩會”精神和全國教育大會精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持以“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂,開啟學院“尋根計劃”, 講好“教院故事”,挖掘學院文化底蘊,激勵師生愛國、立志、求真、力行,以優異的成績向建國70周年獻禮。


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