教育學院宣傳中心訊（記者：經湛 李露 編輯：張萌）2018年10月17日中午，教育學院第8期師生午餐會暨挑戰杯校賽終審決賽預答辯在田家炳樓601室開展。此次會議由教育學院團委書記王倩倩主持，特邀分黨委副書記李靜、雷江華教授、龔欣副教授、朱楠老師、劉麗偉老師擔任評委。

會議伊始，王倩倩老師介紹了五位評委老師和此次會議宗旨後，挑戰杯校賽終審決賽預答辯正式開始。第一個上場答辯的是由16級學生鄭怡岑負責，龔欣老師指導的“‘美鄉新教，高校創行’——鄉村幼兒園教師專業成長支持計劃的實施與評估探究”項目。團隊成員通過實地調研發現鄉村學前教育具體情況，設計方案并實施，得出“‘新模式’推廣必要”的結論。劉麗偉老師對此項目實施總體情況給予肯定，同時也認為在調研報告中應對要點加以解釋，指出“結論不要推廣得太廣”、“要增加幹預次數”。

随後上場的是“自閉症兒童家庭信息化教育資源利用現狀調查”，此項目由曹元夢負責，指導老師為孫玉梅。在聽取政策号召後，該團隊确定研究方向，構建研究過程的思維導圖，取得了豐碩成果。同時，他們的探究成果《啟蒙星光 自閉症信息化教育資源家長使用手冊-Ⅱ》已獲得多個獎項。彙報完畢後，雷江華教授針對此團隊成員答辯情況認為要“及時更新文獻”、“名稱使用要體現專業性”，李靜書記也為手冊的編寫提出相關建議。之後，16級桂榮彬分享了“流動的課堂 社區融合實踐的探索” 項目，該項目負責人是林晨，指導老師為雷江華。該團隊針對當下教育資源不足、教師專業素養參差不齊等問題進行研究，立足于實踐，旨在建立一個滿足各方的課堂，為社區融合實踐做出了良好的規劃。評委點評中，雷江華教授指出團隊的調研報告要主次清楚，突出重點，李靜書記等評委對該項目寄予厚望，同時也根據個人看法提出相關完善建議。

最後，“‘師出名課,點課成金’——新課改背景下特教數學好課标準的實證研究”由15級學生朱涵彙報，此項目指導老師為雷江華、朱楠。該團隊緻力于特殊教育數學課程的研究，所得成果得到權威性認可，具有較高的現實意義。李靜書記針對此項目調研報告建議負責人要精簡支撐材料，對相關評估标準進行解釋，雷江華教授也對項目訪談對象提出改善意見。

選手認真聽取意見并及時與評委們進行溝通，與會同學表示，此次會議獲益匪淺，不僅增進了師生間學術的交流，更了解了自身的不足與項目研究上的進步空間。至此，本次師生午餐會暨挑戰杯校賽終審決賽圓滿結束。