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學院動态
參觀Turnbull School 着眼課程設計——我院暑期“國際學習行”加拿大項目第三日行程日志
  • 來源:教育學院宣傳中心
  • 發表日期:2018-08-01
  • 閱讀次數:
  • 作者:張子琪
  • 編輯:張萌

教育學院宣傳中心訊(通訊員:張子琪 編輯:張萌)201881日上午,華中師範大學暑期國際教育學習團隊前往Turnbull School進行了參觀學習。

 


Turnbull School是一所私立學校,提供從幼兒園到八年級的課程。校方教師帶領我院師生先後參觀了學校的幼兒園、小學和中學部分,并向參訪學生介紹了該校學生的基本情況、學校的日程安排和教室内部環境的設置,深入了解各學科教室和室外活動區域。随後,同學們進入暑期語言班旁聽,并與校方教師深入交流。



下午1時,助理教授Linda Radford為我院學生講授主題為“Leadership in curriculum design”的課程。Linda首先開展了名為“Graffiti”的小組活動,三組同學圍繞“課程”、“教學”和“評價”這三個關鍵詞進行聯想,在一張巨大的白紙上以名詞或圖畫的形式表現。随後,Linda對“evaluation”進行了深入講解,引導同學們思考“要想進行不同的評價,我們需要具備怎樣的能力”。



随後,Linda又組織了名為“Placemat”的活動,請同學們寫下自己的評價理念,并通過小組交流彙總觀點。通過将自己構想的理念與學者Cooper提出的八大評價理念比較,同學們逐步完善各自觀點。

最後,Linda播放Justin Bieber的歌曲《Believe》,請同學們概括歌曲“Believe”的三大關鍵詞,并以此引出課程設計的範例,請同學們分組讨論如何進行課程設計。學生們積極參與課程,表示收獲非常大,學到了很多新的内容。

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