教育學院宣傳中心訊（通訊員：段仰拙 曹星兒 編輯：張萌）為進一步加強人才培養合作，深化實習就業基地建設，培養學生專業實操能力以及綜合實踐水平，我院“啟鴻·實踐隊”于2018年4月23日至28日開展了為期一周的教育實踐活動。活動首日，30餘名隊員在學院分黨委副書記李靜、團委書記王倩倩的帶領下，分兩批前往本次見習活動的首個目的地—教育學與學前教育專業的同學來到了蘇州國際外語學校，特殊教育專業的同學則出發前往蘇州盲聾學校。

上午9時許，教育學及學前教育專業的同學到達蘇州國際外語學校，學校分為學前部、小學部、中學部及國際部。學前部園長一行帶領着同學們參觀了校舍整體環境，并就園所的設置情況以及班級内部師資隊伍的配置情況等向實踐隊一行進行了說明。在此過程中，同學們一邊仔細聆聽講解，不時還和園長進行提問互動。同學們同樣還在戶外活動區體驗了幼兒功能性訓練項目。

随後，一行人在園長帶領下前往常熟優達思國際幼兒園開展見習。

首先，蘇州國際外語學校啟迪幼教集團總園長、優達思國際幼兒園園長邱瑜博士重點為同學們介紹了園區的雙語課程。邱博士強調，在優達思中，英語學習是滲透在每天的每一個活動當中的，而并非是單獨開設的某一門課程。此外，他還從主題教學、園區設置和大型系列活動這三個闆塊進行全面介紹。在現場互動環節，對2015級學前教育中澳班的陳宇萱提到的“家校合作”問題，邱博士解釋道：“優達思會定期召開家委會、家長沙龍和家長學校以促使家長的教育立場和幼兒園保持一緻。”

午飯過後，隊員們兵分幾路制作手工，在此過程中，大家結合自己課堂所學的教案設計知識，為優達思即将召開的森林運動會提供素材上的幫助。

而另一邊，參觀蘇州盲聾學校的無障礙設施之後，特教專業的8名隊員與衆多一線教師一起參與到特教教師專業發展探讨、特校德育創新實踐專題探讨、心理輔助殘障學生健康成長專題探讨、基于新課标的課堂教學與教學評價研修沙龍和教育教學管理座談這樣五場讨論會中，聆聽了特教老師們的多角度分享。第四場研修沙龍上，2016級特教專業的賴元元針對新課标教學評價進行發言。

一天的見習行程結束後，特教專業的隊員們紛紛表示受益匪淺。2015級的曹溶萍說道：“作為特教專業的學生，我覺得我們大學生還需要更多地鍛煉自己，不斷加強理論與實踐相結合的能力，積極主動地向前輩們請教，相互借鑒學習，共同促進自身發展。”