教育學院融媒體中心訊（通訊員 滕洋）2023年12月16日至17日，由全國教育基本理論學術委員會主辦、浙江大學教育學院承辦的全國教育基本理論學術委員會第十九屆學術年會在杭州召開。本次年會以“教育強國的曆史脈絡、理論邏輯與實踐路徑”為主題，來自全國60所高校的近300名師生代表線下參會。我院塗豔國教授（全國教育基本理論學術委員會副主任委員）、羅祖兵教授、田友誼教授、鄒紅軍副教授、程豪老師等教師，滕洋、孫瑞芳、劉志芳、徐芳健、黃春晨、魯長風、覃彩連等博士生以及部分院友參加會議。

會議設有五個單元主題報告和四個分論壇。在大會“第一單元主題報告”中，塗豔國教授擔任大會主題報告的呼應人，指出我們在關注教育強國的政策制度設計、教師培養、教育經費支持等方面的同時，還要看到教育強國中學生這一主體，要重視學生的全面發展和健康成長：實現學生全面發展要求我們要加強培養學生作為家庭成員、社會公民等多元角色所需要的基本素養；促進學生健康成長需要我們遵循教育規律和學生身心發展規律，尊重學生的主體性，看見教育強國中社會主義事業的建設者和接班人作為主體人，讓學生通過教育享受文明時代、技術時代賦予的更加豐富、幸福、開心、快樂的生活。

在大會“分論壇四”中，我院羅祖兵教授作了題為《教學活動方式現代化：實現教學中國式現代化的核心内容—兼論現代信息技術之于教學現代化的作用》的報告，并代表論壇小組在大會上彙報分論壇交流情況。

在同一分論壇中，鄒紅軍副教授作了題為《人工智能真的能促進教育更好發展嗎？—基于個性化的批判視角》的報告。

圖文記者：滕洋

網站編輯：王燦

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