教育學院融媒體中心訊（通訊員 黃奕揚 ）2023年12月8日12:30-13:30，教育學院第五十三次學術午餐會在田家炳教育書院601報告廳順利舉行。教育學院青年教師羅枭博士作題為《關系主義教育治理模式與治理路徑》的學術報告，師生代表共40餘人參加，會議由張娜副教授主持。

羅枭博士在報告中首先從國家政策層面、實踐層面以及公共管理學研究方法論的轉變層面進行了系統論述，提出了研究問題：如何重塑教育治理場域，克服教育科層組織越位、缺位、失靈問題，最終提升教育治理效能？接着，他梳理了兩種典型的教育治理模式——社團主義教育治理模式和多元主義教育治理模式，闡明了其本質、主要觀點、典型表現并對其優缺點進行評價。在此基礎上，他引出了破解之道——關系主義教育治理模式。他從關系、關系主義入手，層層遞進，逐步剖析，構建了以關系為邏輯原點、各治理主體在治理場域關系均衡、權力均勢的教育治理模式。最後，他進一步闡述了關系主義教育治理模式的實現路徑：破除教育治理場域各類有界壁壘，緻力解決教育治理缺位問題；研判各種教育事務的強弱關系，推動解決治理越位問題；理順治理場域的權力分配機制，維持治理場域的均衡關系，緻力解決治理失靈問題。

在随後的互動交流環節中，與會師生主要圍繞“關系”展開深入探讨，包括中國語境或日常生活中的“關系”與“關系主義”中“關系”的區别、interaction與relation的區别、如何分析家校社關系、關系主義教育治理模式的不足之處等方面。大家紛紛發表自己的見解和看法，現場氣氛熱烈而活躍。最後，程紅豔教授對本次學術午餐會進行了總結，她充分肯定了羅枭博士的報告創新點與革新之處，也提出了中肯的改進建議。

至此，本期學術午餐會在熱烈的掌聲中圓滿結束。本次活動，不僅使與會師生深入了解了關系主義教育治理模式的相關理論，也進一步激發了大家對教育治理理論創新的關注和思考，對于如何更好地推進教育治理體系現代化也有了更清晰的認識。

圖文記者：黃奕揚

網站編輯：張冉

審讀人：雷江華