教育學院融媒體中心訊（通訊員 嶽浩文）11月3日至5日，由中國高等教育學會特殊教育研究分會主辦，西南大學教育學部承辦的2023年學術年會在重慶召開。來自北京師範大學、華東師範大學、香港大學、華中師範大學、陝西師範大學、浙江師範大學以及中國聽力語言康複中心、天津市教育科學研究院等70多所高校、科研院所的中青年學者和27所特殊教育學校、特殊教育資源中心的代表共計400餘人次參加了本次學術年會。

開幕式由中國高等教育學會特殊教育研究分會理事長顧定倩教授主持，西南大學黨委常委周光明教授、教育部教師工作司教師發展處副處長宋長遠同志、中國高等教育學會特殊教育分會名譽理事長樸永馨教授、中國殘疾人聯合會副主席張銀良同志以及中國高等教育學會副會長舒立春教授分别代表主辦方和中國高等教育學會緻辭。

我院副院長雷江華教授受邀在“主旨報告”做了題為《融合教育本科專業人才培養的探索與實踐》，報告認為，融合教育專業根據國家“全面推進融合教育”的精神而創辦，結合新文科建設的要求依據國外融合教育專業人才培養的經驗試圖探索本土化的人才培養模式，旨在培養“高素質”、“專業化”、“創新型”、“複合型”的融合教育專業人才。在人才培養全程中嘗試分别針對生涯規劃、專業成長、技能訓練等采取了全程設計、循證實踐、深度教學等策略，落實立德樹人根本任務。

彭興蓬副教授受邀在“分論壇二（融合教育發展）”做了題為《我國融合教育政策法規體系、特點與困境》，報告認為，融合教育是我國特殊教育事業的發展方向。從政策學的視角，探讨融合教育的制度建設，應當以《殘疾人教育條例》為核心，銜接一系列國家和地方政策法規，建構融合教育内涵，實現融合教育從理想到現實的制度建設，轉變權利救濟的傳統模式，促進殘疾人從學校融合走向社會融合。

我院參加會議的還有王崇高博士，碩士生嶽浩文、磨利園、黃佳妹等，碩士生磨利園做了題為《具身情緒啟動對聽障中學生面部情緒識别的影響》的報告。

此次年會規格高、參會人數多，會議論文數量多、質量高，還将通過特殊教育專業建設、融合教育發展、特殊教育課程與教學、特殊兒童教育康複、特殊教育師資隊伍建設等分論壇，以及海報發表、電子論文集等形式，進一步展現特殊教育高質量發展過程中的理論和實踐成果。

圖文編輯：嶽浩文

網站編輯：趙梓名

審讀人：雷江華