教育學院融媒體中心訊（通訊員 李秀傑）11月4日，中國教育學會教育史分會第二十三屆年會在武漢順利召開，此次年會由湖北大學師範學院承辦。本屆年會主題為“教師職業：過去、現在、未來”，中國教育學會副會長、華中師範大學周洪宇教授，中國教育學會教育史分會理事長、北京師範大學張斌賢教授，湖北省教育廳教師管理處處長趙耿以及來自全國各高校的400餘名專家學者和研究生參加年會。本次年會設有8個主題分論壇和2個研究生論壇。我院申國昌教授、李先軍教授、戴偉芬教授、劉來兵教授、邢歡副教授以及博士生和碩士生一同參會。

開幕式由中國教育學會教育史分會副理事長、湖北大學師範學院院長程斯輝教授主持，中國教育學會教育史分會顧問、浙江大學田正平教授、中國教育學會副會長周洪宇教授、湖北大學校長劉建平教授、中國教育學會教育史分會理事長張斌賢教授先後緻辭。周洪宇院長在緻辭中代表中國教育學會向會議的召開表示熱烈祝賀，并表示中國教育學會将一如既往大力支持教育史分會各項工作，也将和廣大教育同仁一道，為加快實現教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，持續貢獻智慧和力量。

在主旨報告環節，周洪宇教授以《21世紀中國教育史學科發展前瞻》為題作主旨報告時指出，教育史學研究者應更加自覺地堅持“古為今用，洋為中用”的研究宗旨；應明确學術積累與社會服務的雙重使命；應推動教育史學在與時俱進中追求多樣性發展，大力開展跨學科研究與交叉學科研究；努力建構具有本土特色的中國教育史學的學科體系、學術體系、話語體系。

在11月4日下午的各分論壇上，申國昌、李楠以《國立西南聯合大學師生交往活動》為題進行報告；戴偉芬以《教育現代化進程中高質量鄉村教師職前培養機制研究》為題進行報告；劉來兵、楊若怡以《常春元馬克思主義教育觀的生成邏輯、構成内核及當代鏡鑒》為題進行報告；邢歡以《突破“七科之制”——學術建制改革與中國現代大學的萌芽（1917-1928）》為題進行報告；孫莉、李先軍以《數字時代教育史學的挑戰與機遇》為題進行報告；白靜倩以《鄧小平對新中國教師隊伍建設的積極探索與曆史貢獻》為題進行報告；賀鵬麗以《“優師計劃”背景下的高素質鄉村教師隊伍建設》為題進行報告；餘江濤以《徘徊于時代與思想之間：陶行知教育哲學的艱難求索》為題進行報告。

中國教育學會教育史分會副理事長、我院申國昌教授主持了11月5日上午的“各論壇大會交流”環節，來自北京師範大學、南京師範大學、陝西師範大學、中央民族大學、河北大學、甯波大學、上海師範大學、湖北大學的專家學者分别作了彙報交流。

我院師生通過參會交流，一方面，進一步開闊了研究生的學術視野，為提升教育科研能力提供了借鑒與學習機會；另一方面，有利于提高我校教育學科的學術影響力，将助力于我校教育學一流學科建設。

圖文編輯：李秀傑

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