教育學院融媒體中心訊（通訊員 劉馨雨 張怡玲）為進一步增強用黨的創新理論及時科學解答時代新課題的思想自覺、政治自覺、行動自覺，深刻領悟“兩個确立”的決定性意義，不斷發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，以優異的成績迎接建校120周年，我院各黨支部于近期積極開展7月主題黨日活動，認真學習領會習近平總書記關于黨的建設的重要思想和對黨的建設和組織工作的重要指示精神、習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時的重要講話精神和習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神，開展師德師風建設專題學習并繼續學習主題教育指定學習資料，開展各種形式的主題黨日學習活動。各黨支部黨員紛紛結合自身學習和工作經曆來談認識、說體會。

教師黨員代表雷江華同志指出，在教學上需根據專業思政和課程思政的要求，加強政治引領，思想教育與師德養成，培養又紅又專，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；在社會服務上引導青年教師努力解決教師、家長、學生“急難愁盼”的問題，提高教育教學質量。

離退休教師黨員代表董澤芳同志深刻領會習近平總書記關于“四有”好老師、“經師”和“人師”統一的“大先生”等重要指示要求，提出衡量高校優秀教師的五個标準。一是高尚的理想品格，具體表現為堅定正确的政治信念、無私奉獻的敬業精神、誨人不倦的愛生态度、團結協作的倫理規範、為人師表的道德追求；二是廣博的學識才能，具有專通結合、大成智慧型的學問，審時度勢、獨具慧眼的見識，出口成章、下筆成文的才華，興趣廣泛、全面發展的能力；三是現代的教育理念，注重建構的教學目标觀、學生自主的教學主體觀、師生互動的教學過程觀，四是良好的專業素養，反映在牢固的專業意識、正确的專業态度、系統的專業知識、精湛的專業技能，五是健康的生理心理，提高自身免疫力，學會自我心理調适，緩解心理壓力，保持健康心理。

研究生黨員代表陳洪同志深刻領會師德師風建設專題學習并指出，正所謂“學高為師，身正為範“，教師是學生增長知識和思想提高的導師，是孩子行動的标杆，其一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子。因此身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，隻有這樣，才能将太陽底下最光輝的事業幹好和幹實。此外，師德師風不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題。良好師德師風的構成并非一朝一夕，在制度約束的基礎上，更需要廣大教師提高自律意識。

本科生黨員代表王可珂同志表示，作為新時代特殊教育理論與實踐的建設者，我們應當把論文寫在祖國大地上，實打實探索一線，心連心了解情況，立足時代，紮根實踐，建設滿足時代需要的新時代特殊教育理論，才能對新時代特殊教育實踐起到科學的指導作用。如果隻會做一個從前人優秀理論中抽磚取瓦的低級粉刷匠，那隻會讓适應原時代發展的科學理論難以再發揮光亮，也隻會讓新創造的理論成為空有辭藻、毫無實意的紙上談兵。

各黨支部成員都在本次主題黨日活動中感受頗深。大家一緻表示，要認真學習黨的創新理論，堅定理想信念、提高政治能力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實實在在的成效。

文字編輯：劉馨雨 張怡玲

網站編輯：趙梓名

審讀人：陳雪玲