教育學院融媒體中心訊（通訊員 張家豪 韓晨）　2023年6月28日下午，澳大利亞新南威爾士大學 Therese Cumming教授為我院學生帶來《積極行為幹預與支持》專題講座，于田家炳樓909室順利舉行。教育學院韓晨博士擔任主持，彭興蓬副教授、蘇慧副教授及教育學院部分本科生、碩士研究生與留學生參與本次講座。

    Cumming教授首先介紹積極行為幹預與支持（PBIS）的概念，她提到：“積極行為幹預與支持不僅僅隻是教師在職業培訓中學習的一門專業課程，而是需要教師通過系統的方式幫助學生改變問題行為，使學生能更好地參與社會活動，提高學業成績。”講座從産生背景、涵義等角度出發，闡釋了積極行為幹預與支持的三個主要理論基礎， 包括：應用行為分析、正常化或融合教育運動以及人本主義的價值觀。

    Cumming教授重點介紹了積極行為幹預與支持的三級預防系統，第一級通用系統面向所有學生、學校工作人員和學校環境，适用于約80％的學生；第二級選擇系統，針對約15％可能有問題行為的學生；第三級目标強化系統旨為約5%表現出強烈問題行為的學生提供專門的、有針對性的行為幹預。通過結合大量實踐案例，Cumming 教授為大家詳細講解了不同層級預防系統在全校範圍内的實施策略。

    随後，讨論交流環節中， Cumming教授耐心地解答了參會同學和老師們就家長教養标準、應用行為分析的教學策略、學生問題行為幹預等方面的問題。同學、老師們踴躍發言，各抒己見，現場氣氛活躍，讨論熱烈。

最後，韓晨博士對本次講座進行了總結，她認為Cumming教授的分享讓大家充分了解積極行為幹預與支持的實施價值，教師應在全校範圍内使用适合的循證實踐方法，使學生能夠更好地融入學校環境。韓晨博士對Cumming教授的分享表達了衷心的感謝。

本次講座進一步增進了師生間的友好交流，加強了學生對積極行為幹預與支持的認識和理解，提高了學生的特殊教育實踐能力，拓展了學生的學術視野。活動取得了圓滿成功。

圖文記者：黃喜玉 張家豪

網站編輯：喻臨風

審讀人：雷江華