教育學院融媒體中心訊（通訊員：王芷怡 萬雨 宋紫薇 張家豪 攝影：張萌）為深入貫徹落實黨的二十大“強化特殊教育普惠發展”精神，落實《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》等文件要求，2023年6月24日，第二屆融合教育發展國際研讨會在我校舉行。會議以“融合教育支持保障體系建設”為主題。參加會議的有來自美國黑斯廷斯學院、英國諾丁漢大學、澳大利亞新南威爾士大學和塔斯馬尼亞大學、韓國圓光大學、新加坡南洋理工大學，以及北京師範大學、華東師範大學、香港教育大學、澳門大學、西南大學、陝西師範大學、湖南師範大學、南京特殊教育師範學院、北京市教科院、廈門市教科院、武漢市教科院、甯波市特殊教育指導中心、深圳市特殊教育指導中心等專家學者，湖北省教育學會、江蘇省特殊教育專業委員會以及從事融合教育的普通中小學、幼兒園、特殊教育學校等教師代表。華中師範大學黨委常委、副校長李鴻飛、教育部基礎教育司特殊教育處處長黃偉、湖北省教育廳基礎教育處處長鄒德智、中國高等教育學會特殊教育研究分會理事長顧定倩、河南省駐馬店市政協副主席張銀良、湖北省殘疾人聯合會黨組成員、副理事長袁雪梅、湖北省政府殘工委辦公室常務副主任江傳曾等領導出席開幕式。我校研究生院院長、教育學院院長雷萬鵬教授主持。我院陳雪玲書記和部分師生共同參加會議。會議采取線上線下相結合的方式，參會代表約兩百餘人。

李鴻飛表示，我校一直以來高度重視特殊教育事業的發展和學科建設。在特殊教育轉型發展的新時期，融合教育學院和融合教育專業的建設，是學校教育學科發展新的增長點，也是學校奉獻特殊教育事業的新起點。本次研讨會對于學校全面推進融合教育、實現特殊教育普惠發展具有重要意義。一是進一步深刻領悟習近平總書記提出的“殘疾人一個都不能少”的深刻内涵。二是進一步凸顯師範辦學特色，培養融合教育師資。三是進一步聚焦熱點難點，提升社會服務能力。四是進一步發揮高校優勢，彙聚文明互鑒合力。我校将積極打造融合教育高端平台，聚焦融合教育的熱點難點和重點，進行融合教育本土實踐，講好我國融合教育故事，加強國際交流合作，逐步提升我國在世界融合教育發展中的影響力和話語權，共同推動國際融合教育高質量、可持續發展。

黃偉表示，中國政府多年來始終高度重視、關心關懷殘疾兒童的健康成長和特殊教育事業，踐行《殘疾人權利公約》精神，采取了一系列措施保障殘疾兒童平等受教育權。一是加強立法體系建設；二是加大社會宣傳力度；三是增加就學機會；四是加強包容接納、平等互助的良好校風班風建設；五是加大财政保障力度；六是強化教師隊伍建設；七是加強專業支撐保障體系建設。黃偉指出，殘疾是全球性問題，發展特殊教育需要國際社會攜手應對、共同行動。一是希望切實履行《殘疾人權利公約》，消除對殘疾人的教育歧視和偏見。二是要深入落實《聯合國2030年可持續發展議程》中殘疾人事務目标，促進殘疾人平等參與和全面發展。三是要進一步加強特殊教育領域國際交流與合作，樹立人類命運共同體意識。中國願同世界各國一起，共同推進國際特殊教育事業交流與合作，不斷推進人類健康福祉。

鄒德智表示，湖北省教育廳積極貫徹落實國家《 “十四五”特殊教育發展提升行動計劃》要求，于2022年發布了《湖北省特殊教育發展提升行動計劃（2022-2025年）》，提出特教特辦、分類促進、尊重差異和多元融合的工作思路，進一步強化特殊教育普惠發展。目前全省在推進特殊教育和融合教育高質量發展過程中還存在很多的困難和挑戰，需要各部門支持和參與，特别是要發揮好高校這一重要的智庫平台，需要足球推荐最好的一个平台、融合教育學院各位領導專家學者的鼎力支持。湖北省教育廳将積極支持華中師範大學融合教育學院建設，設立華中師範大學融合教育資源中心，輻射湖北省融合教育事業發展。

顧定倩表示，構建有中國特色的融合教育支持保障體系是建設教育強國、實現特殊教育普惠發展提出的時代命題。融合教育支持保障體系建設涉及方方面面，但實現的“最後一公裡”是在教學及活動，體現在受到支持的教師教得有效，特殊學生學有所成。因此，應以促進發展的目标為導向，以問題解決為重點，聚焦于有效提升教師教育教學能力和特殊學生核心素養。本次會議作為中國高等教育學會特殊教育研究分會年度學術活動之一。分會興，在于成員衆；分會強，在于成果精。分會以協辦和合辦的方式來提供支持，以創辦有影響力并漸成品牌的學術活動。

袁雪梅表示，湖北省殘聯全面落實黨的二十大強化特殊教育普惠發展要求，與教育等部門密切配合，進一步貫徹《殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》等政策法規要求，在鞏固和拓展脫貧攻堅成果的基礎上，提升全省特殊教育發展質量，讓更多殘疾人成為教育現代化的受益者、共享者，也成為建設者和貢獻者，提供一切手段為殘疾人提供便利和支持，最大限度的發展殘疾人事業，保障殘疾人平等權益。除此，積極與華中師範大學合作，共建融合教育學院，辦好融合教育本科專業，不斷加強殘疾教育支持體系建設，建設高質量融合教育師資隊伍，為融合教育發展創造新的更大貢獻。

開幕式後，北京師範大學特殊教育學院院長王雁教授、澳大利亞新南威爾士大學 Therese Cumming教授、北京市海澱區特殊教育研究與指導中心王紅霞主任以及我院雷江華教授等專家圍繞本次研讨會主題依次作主旨報告。會議由華東師範大學鄧猛教授主持。

王雁分享主題為“支持視角下的融合教育推進”。她以社會學理論為例強調了社會支持系統建設對推動融合教育發展的重要性，從學校、家庭、社區、政府、特殊兒童自我等方面進一步探讨。她表示，教師在推動融合發展中扮演了不可替代的角色，要構建巡回指導教師、資源教師以及普通教師于一體的多層次随班就讀教師隊伍。Therese Cumming分享主題為“學習通用設計在融合教育教學實踐中的應用”。她介紹了通用學習設計的具體内涵及在現實生活中的重要性。教師在實施通用學習設計時需要嚴格的事先計劃、靈活的程序、明确的學習目的、定期的學生反饋、評估标準、獨立的課程等。王紅霞分享主題為“推進普惠全覆蓋、構建發展共同體--海澱區融合教育的實踐路徑”，從學生、家長、普校、教師四個維度闡述了融合教育發展面臨的新形勢與新挑戰，倡導特殊教育中心應作為推進融合教育發展的新形态。她表示融合教育未來發展方向應是從“漸進式融合”轉向“生态化融合”。雷江華分享主題為“融合教育與人才培養”，介紹融合教育專業培養的思路、具體方案和培養策略，重點培養學生動手實踐能力，培養複合型人才，為我國融合教育發展提供大量專業人才。

下午的交流會設有四個分會場。分會場一的主題為“融合教育的理論與政策”。鄧猛教授、冼權鋒教授、孫穎主任、Robert Schalock教授、Elizabeth Walton教授、韓晨博士進行了分享。顧明珠主編和徐添喜副教授主持，顧定倩教授點評。分會場二的主題為“融合教育本土與國際經驗”。丁勇教授、趙斌教授、劉娲主任、姜京淑教授、Monica suskelly教授、朱楠副教授進行了分享。彭興蓬副教授和蘇慧副教授主持，王紅霞主任點評。分會場三的主題為“融合學校的發展與支持”。趙微教授、胡碧穎教授、陳墨博士、王燕華園長、上官敏園長、劉京麗校長、王東昀副校長、袁維博士進行了分享。孫玉梅副教授和王豔傑副研究員主持，李澤慧教授點評。分會場四的主題為“資源中心的實踐與探索”。張銀良副主席、王韬主任、李玉影研究員、王尼主任、李紅波主任、朱劍平主任、曹豔主任、董欣主任、曾紅主任、朱麗玲主任進行了分享。馮善偉研究員和宮慧娜博士主持，熊絮茸教授點評。

最後，由我院副院長雷江華教授進行會議總結。他表示，參會人員圍繞融合教育支持保障進行了精彩讨論與交流，為融合教育發展貢獻了智慧和力量，也為我校融合教育學院建設和融合教育專業發展提供了新思路。

圖文記者：王芷怡 萬雨 宋紫薇 張家豪 張萌

網站編輯：崔馨語

審讀人：雷江華