個人簡介：鄒從容，女，1970年8月生，湖北黃石人。2006年12月至2008年12月就讀于足球推荐最好的一个平台，獲教育學原理碩士學位。先後從事學校教學管理、城區教研管理、市域科研管理及教育規劃研究，現任湖北師範大學教師教育學院副院長，教授，碩士生導師。主要研究方向為教師教育與技能培養、教育管理評價與質量監控、中小學德育與綜合實踐活動、基礎教育改革與發展研究。是湖北省特級教師（教研員系列）、湖北省學術帶頭人、湖北省骨幹教師、黃石市突出貢獻專家。

塗豔國教授的素質教育滋養她研究課堂、課程、課題的知行合一

談及華師的求學經曆，讓鄒從容印象最深的是她在攻讀碩士學位期間，第一次聆聽塗豔國教授主講的中國教育改革課程。塗教授的教學與衆不同，從不局限于書本知識，他從大家感興趣的素質教育出發，對中國教育問題展開了深入淺出的學理性分析，折服了在場所有學生，鄒從容也是其中之一。那時的鄒從容，正經曆了新一輪課程改革的激情褪去，處于教育理想與現實的矛盾之中，苦于無法從根深蒂固的應試教育中突圍。

師從塗教授，鄒從容的視野得到了開闊，同時也接觸、學習了系統的教育理論。在建國以來第八次課程改革背景下，鄒從容把課堂、課程、課題有效整合，開展了知行合一探索：從學生興趣出發，以課堂為主陣地，以課題為龍頭進行了主體性素養培養的三級校本課程體系開發與探索。她和團隊開發的小學生探究性學習系列專題資源包和教材在湖北省應用與推廣，所主持的成果被湖北省教育廳評為全省教育科學研究成果一等獎等。在行動研究基礎上，她對比分析了自己所經曆的九十年代素質教育政策及第八次課程改革綱要的實施現狀，體會到政策文本的實施是一個曲折的過程，因此需要每一個教育者以行者的姿态參與到新課改背景下的主體化素質教育中。

劉華山教授的學習心理引導她作為學生、教師、校長的成長探索

在鄒從容的心中，劉華山教授的課堂始終是“淺淺笑，深深意”。劉老師能在不經意之間就能讓大家明白一個片段教學中蘊含的心理學知識點。什麼是學生喜歡的課堂？鄒從容從劉華山教授的娓娓道來中找到了答案。從行為主義到認知主義理論，從人本主義到建構主義核心，從因材施教到教學相長，從師生歸屬感到學校心理健康教育，劉老師以淵博的知識讓她感悟到了學生發展與教師發展、校長發展的共生關系。

作為湖北省教育廳重大項目《湖北省中小學教師職業素質評價及運行機制研究》《校本教研理論與實踐探索》、湖北省普通高中課改重大項目《以校為本的教研機制研究》的核心組成員及項目組專家，鄒從容始終尊重學校現實基礎與發展需求，以校長角色轉型和雁陣理論為支撐，與校内骨幹共同推動校本化學習型組織的建設，相關成果得到省教育廳、省教科院領導專家的肯定。她所主持的項目成果《積極開展以校為本的研究，大力推動群衆性研究 》被教育部評為全國課程改革成果二等獎。

杜時忠教授的德育情懷啟發她開展微觀、中觀、宏觀的融合研究

杜時忠教授是全國教育科學規劃辦德育組成員、教育部基礎教育課程教材專家委員會委員、全國德育論專業委員會副主任、湖北省中小學德育專業委員會會長，他始終立足于宏觀視角，紮根于實踐開展學術研究。鄒從容跟着杜時忠教授開展區域德育探索，無時無刻不感受到杜教授的德育情懷。

自承擔黃石市教科規劃工作以來，鄒從容以五年市域規劃研究方向為指導，以市域課題為龍頭，以課堂診斷技術和課堂評價表為支架，指導了全市中小學開展高效課堂診斷研究，探索了市、區（縣）、鄉（鎮）、校、組五級運行機制，把微觀、中觀、宏觀研究融為了一體，所主持的學術成果獲得了國家級教學成果二等獎。

郭元祥教授的綜合實踐課程研究指引她進行職前職後一體化實踐

鄒從容還談到，郭元祥教授先後開展的綜合實踐研究、深度教學探索，以學術性超越經驗性，以學理性對接實踐性，指引着她進行教師發展職前職後的一體化探索。郭元祥教授深入淺出的授課、細緻入微的培養和他“永遠心懷夢想，永遠熱淚盈眶”的座右銘都讓她印象深刻。

鄒從容曾赴印尼、悉尼進行對外漢語教學與教育研究。她目前從事教師教育研究與教學，承擔本科與研究生教學，是一位深受師範生歡迎的老師。她負責的附屬學校管理工作，得到了社會各界認可，被中國教育報作為服務鄉村振興的典型。

她的教師成長研究成果在高等教育出版社出版；她參與的師範生培養研究成果先後獲省政府一等獎（2013）、湖北師範大學教學成果特等獎（2019），她輔導的學生獲省教師技能競賽一等獎、二等獎、三等獎；無論是職後教師培訓，還是職前師範生教學，她的課堂始終綻放出教育行者的生命力。

鄒從容感恩華中師範大學，感恩知行路上華中師範大學每一位師者的專業引領：塗豔國教授的問題思辨、劉華山教授的深入淺出、杜時忠教授的德育情懷、郭元祥教授的創新探索、範先佐教授的理性思考，周東明教授的質樸求實，鄭曉邊教授的風趣幽默……她說，以塗豔國教授為代表的華師教師形象，将永遠激勵着每一位華師學子！

參考資料：由校友本人提供

（本文已經校友審閱）

圖文記者：陳星妤

網站編輯：崔馨語

審讀人：黃玉新