教育學院宣傳中心訊（通訊員：錢隽至 李琪琪 攝影：張莉 張萌 編輯：王建梁 張萌）5月11日上午，由我院工會、教學辦主辦的2019年青年教師教學競賽在田家炳教育大樓601室舉行，校工會主席周東明莅臨指導，我院黨委書記李玲、院長雷萬鵬、副院長蔡迎旗、副院長申國昌、“明德教師獎”得主餘子俠、校院兩級督導員餘學峰、湖北省名師工作室主持人陳佑清、特殊教育系主任雷江華、2016年湖北省第五屆青年教師教學競賽一等獎獲得者田友誼等擔任評委，12名青年教師參賽，我院工會主席王建梁主持此次競賽。

活動伊始，雷萬鵬緻詞，他指出此次活動是我院青年教師教學能力提升計劃的一部分，目的在于提升學院人才培養質量，勉勵全體教師踐行“以本為本”的理念，共同推動我院教學工作的開展。随後，周東明梳理了我校青年教師教學競賽近25年的發展曆程，肯定了我院在校級以及省級教學競賽中所得的佳績，強調了此次競賽對青年教師的教學實力和教學水平提升的重要性，并預祝參賽教師們在比賽中能取得好成績。最後，蔡迎旗說明了舉辦此次比賽的背景、意義，并對比賽的規則、評分标準進行了說明。

參賽的12名教師依次進行時長為20分鐘的授課及5分鐘的教學反思。 

學前教育系的李卉以“創造性思維”拉開比賽的帷幕，教學環節完整，真正體現了她的創造性思維。

特殊教育系的徐添喜主講課程為“智障兒童的發展與學習”，他聲音洪亮，概念剖析精準。

教育經濟與管理研究所的張建選擇了“教育概述”，以與學生的互動導入課程，中間播放視頻的方式别具一格。

教育經濟與管理研究所的錢佳教學内容為“連續型變量的分布”，各部分内容環環相扣，完全闆書引人注目。

課程與教學研究所的伍遠嶽以說課的形式參賽，講解了“課程論之課程内容” 部分，力圖實現理論與實踐的結合。

課程與教學研究所的高巍授課内容為“信度與效度”，以案例引入課程，把并不那麼容易理解的“效度與效度”娓娓道來，最後她帶領學生再次回顧且分析課前的案例，整個課程“首尾呼應”。

特殊教育系的袁維“自閉症兒童發展與學習”，以自閉症題材電影引入課程，授課過程中巧用教學工具。

教育學系的張添翼選擇了“德育概述”，以十九大報告重提“立德樹人”這一重要事件引入課程，聯系個人在中小學的見聞輔助教學是其特色。

教育史與比較教育研究所的劉來兵教學内容為“孔子教育思想”，以提問學生如何理解《論語》第一句話而引入課程，教學中滲透了中華優秀傳統文化。

學前教育系的劉麗偉選擇“學前教育領域的理論與流派”，重點闡述了皮亞傑的建構主義理論，肢體語言豐富有助于學生理解教學内容。

課程與教學研究所的姚林群“課程實施的影響因素”，以分享學生所完成的課前作業引入課程，多次采用提問和舉案例的方式輔助教學。

最後一個出場的是學前教育系的王任梅，教學内容為“兒童美術的本質與特點”，采用提問和分享案例的方式輔助教學，闆書和教學結合較好。

在12名青年才俊各顯身手之後，是評委點評環節。各位評委依次發言，分享了對于參賽教師以及本次教學競賽的感受，并向參賽教師提出不少建設性意見。

餘子俠首先對全體參賽教師的表現給予了肯定，建議要加強時間觀念，緊扣課程的重難點，語速需适中，平緩中要有激情。餘學峰認為參賽教師各有千秋，随後闡述了三項評課标準：一是教學内容是否充實，二是教學方法的使用是否靈活，三是教學是否具有特色，并以三項标準進行了點評。陳佑清強調此次活動應該視為交流和分享，而不能單純理解為競賽，指出大學課堂應該實現從以教為中心到以學為中心的轉變，要以學生的成長來評價教師的教學效果。申國昌對參賽教師提出了以下建議：一要注重備課，“備教材、備教法、備學生”，尤其強調備學生的重要性；二是教學内容要有深度和高度；三是大學教師要講出自己的特色，沒必要千篇一律。雷江華從競賽的角度對參賽教師提出了細節性建議：第一、嚴格遵循競賽要求，認真準備并交齊相關材料；第二，在課程的選擇上要注重競賽性；第三、要做好臨賽前的相關準備工作、例如提前演練課件等。田友誼指出，參賽教師應注意區分以下幾對關系：學術報告和講課的區别；大學課程和中小學課程的區别；常規教學和競賽教學的區别。然後他提出了大學教師在教學中應該注意的問題：注重課程内容的學術性；要以學習者為中心；教姿教态應體現出學術自信。最後他從課程選擇、教學設計以及如何注重教學規範和基本功等幾個方面提出了具體的建議。周東明強調了以下三點：第一，學校以及各院系應繼續重視青年教師教學比賽，建議教育學院組成參賽者培訓小組，對選送參加學校競賽的教師進行打磨；第二，他從形式、時長、聽衆和環境四大因素闡述了常規課與競賽課的區别；第三，他建議青年教師要通過加強對學生、教學内容和教學過程的了解，闆書的訓練，對時間的掌控等方式提升自身的教學技能。

随後，李玲在總結講話中首先肯定了此次競賽活動的意義，對校工會的支持、教育學院工會與教學辦的組織、青年教師的參加與專家評委的支持表示感謝。她指出，青年教師是學院的未來，希望參賽的青年教師認真思考專家教師的建議、不斷提升教學水平。最後，她表示，教育學院将會繼續努力，使青年教師教學競賽進一步走向制度化和規範化。

 賽後，全體參賽人員與專家評委一同合影留念。據悉，本次青年教師教學競賽活動充分展示了我院參賽教師的教學風采，體現了學院對教師教學能力和水平培養的重視。本次競賽也是學院青年教師教學能力提升計劃的組成部分，今後學院還将推出系列活動。