教育學院融媒體中心訊（實習記者 劉松萌等）10月3日下午，教育學院小椒魚學習發展中心第二期朋輩激勵計劃在八号教學樓8310室開展，2019級學前教育專業本科生勾嘉雯擔任活動嘉賓，2022級本科生輔導員張萌主持活動，2022級全體本科生參加活動。

本次活動共分頒發朋輩導師聘書、開展朋輩講壇、進行朋輩訪談等三個環節。張萌首先向現場學生介紹了勾嘉雯的基本情況，并為勾嘉雯頒發小椒魚學習發展中心朋輩導師聘書。

在朋輩講壇環節，勾嘉雯首先對自己三年的學術科研、學生工作、社會實踐進行了梳理，援引自身成長過程中的案例，用“選擇”“行動”“收獲”這三個關鍵詞，引導新生們學會如何把握自己的大學生活。對于“選擇”，新生要敢試錯，通過試錯來逐漸降低迷茫帶來的恐懼感，不要讓膽怯束縛自己。對于“行動”，新生不要局限在已有的知識和技能，用于跳出舒适圈，要通過實踐檢驗選擇，“選擇決定行動，行動修正選擇”。對于“收獲”，“優秀”在大學的定義是多元化的，分數并非唯一标準，新生應拓展全方面發展的實現路徑。

在朋輩訪談環節，張萌代表2022級本科生與勾嘉雯展開訪談。針對“如何持續保持良好成績？”“如何合理規劃各類活動的參與程度？”等問題，勾嘉雯回應道，大一廣泛嘗試、尋找個人興趣，大二逐步深入、細化個人方向，大三重要抉擇、明确發展道路。在學習生活中，要善用多種工具，利用身邊各種資源，打破信息壁壘，為生涯規劃決策提供更多輔助信息。最後，勾佳雯鼓勵新生“保持清醒”，多恩考、多嘗試、多溝通、多渠道、多鼓勵，不要局限你自己、不要随波逐流，認真規劃接下來四年的大學生活，勤奮學習，提高自身綜合能力，為大學四年的生活交上一份滿意的答卷。

實習文字記者：劉松萌 黃靜宇

實習攝影記者：黃靜宇 張添凱

網站編輯：張萌

審讀人：黃玉新