教育學院融媒體中心訊（通訊員 何品麗 劉小芳）　為進一步規範課堂教學，交流教學經驗，提升教學質量和水平，2022年11月25日下午，公共教育學教研室于田家炳樓624會議室組織召開了集體備課會。本次會議由公共教育學教研室負責人田友誼主持，董英副教授、唐斌副教授、盧旭副教授、熊淳副教授、郭清揚副教授、張添翼副教授、羅儒國副教授、鄒紅軍副教授、邢歡博士、白穎穎博士、劉慶龍博士等任課教師以及本科教學秘書高曉智參加會議。

首先，田友誼就教研室建設目标進行了陳述與展望。他提出，教研室是保證教學質量和實現人才培養目标的基礎，教研室建設旨在不斷提高教育教學質量，更好地發揮教研室在人才培養、科學研究、學科建設等工作中的重要作用。本次集體備課會的召開，一是為了增進教師交流，促進教師學習優秀教學經驗；二是為了集思廣益探讨教育教學難題，推進學院教育教學工作的順利開展。

随後，張添翼圍繞“德育”章節的内容，發揮自己的專業所長，結合自己的教學經驗，從德育的概念、德育的特點與地位、德育的功能、德育的任務和内容、品德發展規律、德育過程、德育原則、德育途徑與方法等方面進行了細緻的分享。

與會教師結合專業特點和個人的教學經驗，針對德育章節的教學進行了充分交流。羅儒國認為，充分的課程準備與豐富的課程資源能夠有效提升課程的質量，教師靈活應用教育智慧處理教學中的重難點、将教學與研究相結合也必不可少；鄒紅軍強調教師學習的重要性，倡導大家通過辯論、視頻等形式不斷更新自身理念與知識結構；劉慶龍則更加關注教育實踐的重要性，與大家分享了理論聯系實踐的相關話題。

會上，部分教師也分享了當下的困惑與思考。唐斌指出，當前的課堂不可避免地存在照本宣科、内容割裂等問題。邢歡就美育與體育在當前課程中存在的缺位問題提出疑問。經過集體讨論，老師們最終就上述問題達成了相對一緻的認識。

最後，田友誼進行會議總結。他指出，集體備課雖有利于統一課程進度、共享教育經驗，但我們同樣不能忽視教育中的個性化原則。他鼓勵各位教師要從立德樹人的高度，把課程思政融入教育之中，注重經驗積累，努力打造課程特色。

本次公共教育學教研室集體備課會的順利召開，有助于集體研讨教學中要攻克的重難點，有效整合教師的教學資源，為課堂教學質量的不斷提高儲蓄能量，促進教育教學質量全面提升。

圖文記者：高曉智 何品麗 買孜亞·賽米

網站編輯：崔馨語

審讀人：田友誼